2025届高考材料作文审题与例文信息之海与认知之舟：辩证看待信息丰富与认知准确性的关系 .pdf

高考材料作文审题与例文

信息之海与认知之舟：辩证看待信息丰富与认知准确性的关系

北省T8联盟2024-2025学年高三上学期第三次仿真模拟考试语文试题。

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在日常生活中，信息不足往往可能导致认知偏

差。随着时代和科技的发展，人们获取到的信息越来越丰富。那么，我们的认知是否会因此

越来越准确？

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信

息，不少于800字。

【审题分析】

一、题目概述

本题为高考材料作文题，材料围绕“信息获取与认知准确性”的关系展开，提出了一个

核心问题：在信息和科技日益发展的当下，人们获取到的信息越来越丰富，这是否意味着我

们的认知会越来越准确？

二、审题要点

1.理解材料背景：

•材料提到“信息不足往往可能导致认知偏差，这是背景信息，指出信息缺乏可能导

致的问题。

•接着材料提出“随着时代和科技的发展，人们获取到的信息越来越丰富，这是现状

描述，也是引发思考的前提。

2.把握核心问题：核心问题是“我们的认知是否会因此越来越准确？，要求考生对此进行

联想和思考。

3.明确写作要求：

•选准角度：考生需从材料出发，选择一个具体的角度进行论述。

•确定立意：基于选择的角度，明确文章的中心思想。

•明确文体：虽然未具体限定文体，但通常高考材料作文倾向于议论文。

•自拟标题：考生需根据文章内容和立意，拟定一个恰当的标题。

•其他要求：不要套作、不得抄袭、不得泄露个人信息、不少于800字。

三、审题思路

1.分析信息丰富与认知准确性的关系：

•可以从正面论述，认为信息丰富有助于消除认知偏差，提高认知准确性。

•也可以从反面论述，指出信息丰富可能导致信息过载、虚假信息等问题，反而影响认

知准确性。

•或者综合两者，辩证分析信息丰富对认知准确性的双重影响。

2.确定论述角度和立意：

•根据个人理解和兴趣，选择一个具体的论述角度，如信息筛选的重要性、批判性思维

的培养、媒体素养的提升等。

•基于选择的角度，明确文章的立意，即要表达的核心观点。

3.构思文章结构和内容：

•引言部分：简要概述材料背景，提出核心问题，引出文章立意。

•主体部分：围绕论述角度，展开具体论述，可以引用事实、数据、案例等支持观点。

•结尾部分：总结全文，重申观点，或提出展望和建议。

四、注意事项

1.避免偏离主题：确保论述始终围绕“信息丰富与认知准确性”的关系展开，不要偏离主

题。

2.逻辑清晰：文章结构要清晰，论述要有条理，避免逻辑混乱。

3.语言准确：注意语言表达的准确性和规范性，避免错别字、病句等问题。

4.字数控制：确保文章不少于800字，但也不要过于冗长，控制在合理范围内。

【写作辅导】

要写好这则材料作文，可以从以下几个立意角度进行构思，每个立意角度都可以选择具体

的话题，并构建相应的中心论点和思辨逻辑思路。

一、立意角度一：信息丰富促进认知准确性

1.话题选择：可以探讨信息时代的认知提升、大数据与精准决策、信息获取与知识积累等话

题。

2.中心论点：在信息时代，随着信息获取渠道的增多和内容的丰富，人们的认知准确性得以

提高。

3.思辨逻辑思路：

•引言：提出信息时代背景下，信息丰富成为常态。

•论证：

•信息丰富为人们提供了更多元、全面的视角，有助于消除认知偏见。

•大数据技术能够分析海量信息，为决策提供科学依据，提高决策准确性。

•信息获取便捷促进了知识更新和积累，提升了个人和群体的认知水平。

•结论：因此，信息丰富在促进认知准确性方面发挥着积极作用。

二、立意角度二：信息丰富可能导致认知偏差

1.话题选择：可以讨论信息过载的负面影响、网络谣言的传播与危害、虚假信息对认知的干

扰等话题。

2.中心论点：信息丰富并非总是带来认知准确性的提升，反而可能因信息过载、虚假信息等

导致认知偏差。

3.思辨逻辑思路：

•引言：指出信息丰富的同时，也伴随着信息过载和虚假信息的挑战。

•论证：

,信息过载可能导致人们无法有效筛选和处理信息，产生认知负荷,影响认知准确性。

•网络谣言和虚假信息