数字视频编辑 教案 工单7 综合应用—制作某学校校园宣传片.doc

工单7配套教学教案

第1讲

课时内容

校园宣传片策划流程与前期准备要点

授课时间

90分钟

课时

2

教学目标

知识目标：理解宣传片策划核心要素（制作目标、立意定位、目标观众、内容结构）；掌握拍摄脚本基本框架与景别、运镜知识；明晰素材格式转换原则与Premiere项目管理器功能。

技能目标：能撰写校园宣传片策划书；依据策划编写拍摄脚本；运用格式转换软件处理素材；用Premiere项目管理器优化项目文件。

素养目标：培养项目策划与资源整合能力；提升审美感知与艺术表现力；强化团队协作与沟通素养。

教学重点

策划书核心要素深度剖析与撰写技巧（精准定位目标、突出特色立意、锁定受众需求、合理规划内容结构）。

拍摄脚本编写规范与景别、运镜灵活运用（依情节场景选景别、创意组合运镜丰富画面）。

素材格式转换关键流程与Premiere项目管理实用操作（依工程需求转换格式、项目管理精准设置参数）。

教学难点

策划书创意与学校特色深度融合及可行性把控；拍摄脚本情节串联、节奏把控与视觉创意平衡；素材格式转换参数优化与Premiere项目管理复杂场景应对（多序列多素材整合、确保兼容性与高效性）。

教学设计

教学思路：案例导入策划理念，理论讲授结合实例拆解脚本与项目管理操作，小组讨论优化策划与脚本，模拟项目实战强化技能。

教学手段：多媒体展示优秀案例、软件实操演示、小组协作项目策划、案例对比纠错改进。

教学资料及要求：不同类型校园宣传片策划书与脚本范例；格式转换软件教程与Premiere项目管理手册；学校宣传资料、拍摄设备模型；小组策划任务书与评价量表。

教学内容

讨论问题：如何挖掘校园独特卖点融入策划创新？

复杂拍摄场景多景别运镜协同叙事优化策略？

素材格式管理与Premiere项目流程高效协同方案？

内容大纲：策划与准备知识系统讲授；案例引导小组研讨策划创意与脚本优化；模拟项目实践操作格式转换与项目管理；总结关键技巧布置策划脚本任务（为校园活动策划宣传片），推荐拓展资源提升创意策划视野深度。

策划书要素详解，含制作目标多元内涵（招生宣传、形象塑造、成果展示等目标设定策略）、立意定位特色挖掘（办学理念、校园文化、优势资源创意呈现）、目标观众精准画像（不同受众兴趣关注点分析）、内容结构逻辑构建（板块衔接、详略安排、叙事线索规划）。

拍摄脚本编写要诀，涵盖景别功能剖析（远景定环境、全景展全貌、中景重动作、近景表情意、特写抓细节运用技巧）、运镜方法创意运用（推镜头聚焦强调、拉镜头拓展背景、摇镜头环视展示、跟镜头增强动感、移镜头营造氛围等效果实现与组合创新）、脚本格式规范（画面描述、景别标注、运镜指示、时长设定、音效安排精准撰写）。

素材格式转换流程，包括格式工厂与MediaCoder功能特性对比、素材格式转换实操演示（参数设置原则、常见格式转换技巧、批量转换高效处理）、Premiere项目管理器功能全解（序列选择策略、生成项目模式、剪辑与媒体文件处理、各类选项精准设置技巧）。

小结

梳理策划与准备核心知识技能，强调创意策划与精准准备为制作基石，鼓励创新探索，为拍摄剪辑等流程奠定坚实基础，培养策划全局思维与细节把控能力。

工单7配套教学教案

第2讲

课时内容

校园宣传片策划流程与前期准备要点

授课时间

90分钟

课时

2

教学目标

知识目标：精通5种景别（远景、全景、中景、近景、特写）视觉效果与叙事功能；熟稔10种运镜方法（推、拉、摇、跟、移、升、降、环绕、旋转、甩动）操作技巧与情感氛围营造；掌握拍摄脚本现场执行要点与素材筛选原则。

技能目标：精准运用景别运镜拍摄校园场景，高效采集优质素材；依脚本灵活应变，精准捕捉关键瞬间；规范素材整理标注，保障素材质量与可用性。

素养目标：培养镜头语言敏锐感知与创意表达能力；提升现场应变与问题解决决策力；强化团队协作执行与细节专注品质。

教学重点

景别精准选择与叙事表意深度融合（场景适配景别、情节发展景别切换逻辑、视觉焦点强化技巧）；运镜流畅操作与情感氛围细腻渲染（运镜速度力度控制、方向轨迹设计、多运镜组合叙事节奏把握）；拍摄现场高效组织与素材质量严格把控（脚本执行关键环节、突发状况应对、素材筛选标注规范）。

教学难点

复杂情节多景别运镜无缝衔接叙事流畅性保障；动态场景运镜稳定性与创意性平衡实现；拍摄现场多元因素干扰下高效素材采集与脚本创意坚守。

教学设计

教学思路：理论剖析景别运镜，现场示范拍摄技巧，小组实战拍摄纠错改进，作品对比点评提升质量。

教学手段：校园实地拍摄教学、拍摄案例深度解析、小组拍摄竞赛、拍摄成果展评互动。

教学资料及要求：校园场景拍摄示范视频；景别运镜技巧手册与拍摄脚本模板；拍摄设备实操指南与拍摄场地协调方案；小组拍摄任务书与评分细则。

教学内容

讨论问题：如何突破