第26课《西门豹治邺》第一课时（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）[001].docxVIP

第26课《西门豹治邺》第一课时（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

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授课地点

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设计思路

本课《西门豹治邺》以统编版四年级语文上册教材为基础，围绕课文内容，注重培养学生的阅读理解能力和文化素养。设计思路包括：一是通过朗读、分析、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容；二是结合历史背景，拓展学生的文化视野；三是通过小组合作，培养学生的团队协作能力。整体设计旨在让学生在轻松愉快的氛围中，掌握课文知识，提高语文素养。

核心素养目标

1.培养学生准确、流利、有感情地朗读课文的能力。

2.引导学生通过合作学习，提升对历史人物事迹的理解和评价能力。

3.激发学生对传统文化和道德品质的认同，培养民族自豪感和责任感。

学情分析

本节课面向四年级学生，他们正处于小学中年级阶段，思维活跃，好奇心强，但对历史知识的了解有限。在知识层面上，学生对古代历史人物的故事有所了解，但对具体的历史事件和人物背景知识掌握不多。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识逐渐增强，但独立思考和分析问题的能力还有待培养。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、阅读习惯不佳等问题，这可能会影响他们对课文内容的理解和学习效果。针对这些特点，本节课需要：

1.创设生动有趣的课堂氛围，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的阅读理解和分析问题的能力。

3.培养学生的团队合作精神，通过小组合作学习，提高他们与他人协作、沟通的能力。

4.关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供适宜的学习材料和指导，确保每个学生都能有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《西门豹治邺》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片、地图、视频等多媒体资源，以帮助学生理解历史背景和人物形象。

3.实验器材：无实验操作。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组合作，并准备书桌椅，确保学生舒适地阅读和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述《西门豹治邺》的故事梗概，引导学生对故事背景和人物产生兴趣。

-回顾旧知：简要回顾中国古代治水英雄的相关知识，如大禹治水等，为学习本节课做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解课文《西门豹治邺》的主要情节，包括西门豹的治水策略、智慧以及他如何帮助邺地百姓。

-举例说明：通过图片、地图等展示西门豹治水的具体场景，帮助学生理解课文内容。

-互动探究：提问学生关于课文内容的问题，引导学生思考西门豹治水的智慧和勇气。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组讨论，让学生根据课文内容，扮演西门豹或其他角色，模拟治水场景。

-教师指导：巡回指导，观察学生讨论情况，及时解答学生疑问，引导学生深入思考。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结课文内容：回顾西门豹治水的成功经验，强调智慧和勇气的重要性。

-鼓励学生：鼓励学生在生活中遇到困难时，要学习西门豹的智慧和勇气，勇于面对挑战。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习：要求学生独立完成课文后的练习题，巩固所学知识。

-课外阅读：推荐学生阅读与治水相关的书籍或故事，拓展知识面。

（以下为详细的教学步骤）

一、导入

1.教师讲述《西门豹治邺》的故事梗概，激发学生兴趣。

2.回顾中国古代治水英雄的相关知识，如大禹治水等，为学习本节课做铺垫。

二、新课呈现

1.讲解课文《西门豹治邺》的主要情节，包括西门豹的治水策略、智慧以及他如何帮助邺地百姓。

2.通过图片、地图等展示西门豹治水的具体场景，帮助学生理解课文内容。

3.提问学生关于课文内容的问题，引导学生思考西门豹治水的智慧和勇气。

三、巩固练习

1.分组讨论，让学生根据课文内容，扮演西门豹或其他角色，模拟治水场景。

2.教师巡回指导，观察学生讨论情况，及时解答学生疑问，引导学生深入思考。

四、课堂总结

1.总结课文内容，回顾西门豹治水的成功经验，强调智慧和勇气的重要性。

2.鼓励学生在生活中遇到困难时，要学习西门豹的智慧和勇气，勇于面对挑战。

五、作业布置

1.完成课后练习，巩固所学知识。

2.推荐学生阅读与治水相关的书籍或故事，拓展知识面。

（注：以上教学过程可根据实际情况进行调整和补充。）

知识点梳理

《西门豹治邺》作为统编版四年级语文上册的一篇课文，其知识点主要包括以下几个方面：

1.故事情节理解：

-西门豹的背景介绍：了解西门豹的身份、地位以及他在古代的历史地位。

-治邺前后的情况对比：分析邺地遭受水患前的困境和西门豹治水后的