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数量经济学-福州大学硕士研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)福州大学数量经济学硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实的经济学理论基础和数量分析能力的高级专门人才。学生通过系统的学习和研究，能够掌握数量经济学的基本理论、方法和技术，具备独立进行经济学研究和解决实际问题的能力。培养目标强调学生应具备较强的逻辑思维和分析能力，能够运用现代数量经济学的方法和技术，对经济现象进行定量分析和预测。

(2)培养规格要求学生具备以下几方面的能力：首先，熟练掌握经济学的基本理论，包括微观经济学、宏观经济学、发展经济学等，能够将这些理论应用于实际经济问题的分析；其次，具备扎实的数学基础，包括线性代数、概率论与数理统计、微积分等，能够熟练运用数学工具进行经济问题的建模和求解；再次，熟悉计算机应用技术，能够运用统计软件和编程语言进行数据处理和分析；最后，具备良好的科研能力和论文写作能力，能够独立完成学术论文的撰写。

(3)在课程设置上，培养方案注重理论与实践相结合，设置了包括《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《计量经济学》、《时间序列分析》等专业核心课程，同时开设《经济预测与决策》、《随机过程》等选修课程，以满足不同学生的兴趣和需求。此外，培养方案还特别强调学术交流和实践锻炼，鼓励学生参与导师的科研项目，参加国内外学术会议，以及到相关企事业单位进行实习，以提升学生的综合素质和实际工作能力。

二、课程设置与学分要求

(1)课程设置方面，数量经济学硕士研究生培养方案共设置32门课程，其中专业基础课8门，专业核心课16门，选修课8门。专业基础课包括《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《计量经济学》、《时间序列分析》等，专业核心课则涵盖《经济预测与决策》、《随机过程》、《数理统计》、《金融计量学》等。例如，《计量经济学》课程学分设置为4学分，要求学生通过该课程能够掌握现代计量经济学的基本理论和应用方法。

(2)学分要求方面，培养方案规定，学生需修满36学分方可毕业。其中，专业基础课8学分，专业核心课24学分，选修课4学分。学生可根据个人兴趣和职业规划选择选修课程。以《金融计量学》为例，该课程为选修课，学分设置为2学分，旨在让学生了解金融领域的计量经济学应用。

(3)在课程设置上，培养方案注重理论与实践相结合。例如，《经济预测与决策》课程，要求学生在掌握预测方法的基础上，结合实际案例进行分析。该课程学分设置为4学分，通过案例分析，学生能够提高实际应用能力和决策水平。此外，培养方案还鼓励学生参加各类学术讲座、研讨会等活动，以拓宽学术视野，提升综合素质。

三、实践环节与创新能力培养

(1)福州大学数量经济学硕士研究生培养方案在实践环节方面设置了多个环节，旨在培养学生的实际操作能力和创新精神。其中包括为期一年的实习环节，要求学生在相关企事业单位进行实习，将所学理论知识应用于实际工作中。实习期间，学生需提交实习报告，总结实习经验和收获。

(2)创新能力培养方面，培养方案鼓励学生参与导师的科研项目，通过实际操作提升科研能力。学生可参与国家级、省部级科研项目，或自主选择研究课题。学校设立创新基金，支持学生开展创新性研究。此外，定期举办学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者分享研究成果，激发学生的创新思维。

(3)实践环节还包括学术交流活动，如参加国内外学术会议、组织学术沙龙等。这些活动有助于学生拓宽学术视野，提升学术交流能力。同时，学校鼓励学生发表学术论文，将研究成果转化为实际应用。在学术期刊发表文章或参加学术竞赛获奖的学生，可获得相应的奖励和学分。通过这些实践环节，学生能够全面发展，为未来的职业生涯打下坚实基础。

四、学位论文与学术规范

(1)学位论文是数量经济学硕士研究生培养的重要环节，旨在培养学生独立开展研究、撰写学术论文的能力。论文撰写要求学生综合运用所学知识，对某一经济学问题进行深入分析，并提出解决方案。学位论文一般分为文献综述、研究方法、实证分析、结论与政策建议等部分。根据学校规定，硕士研究生学位论文字数要求在80000至120000字之间。

例如，某学生在撰写关于我国房价波动影响因素的学位论文时，首先进行了文献综述，梳理了国内外关于房价波动研究的最新成果。随后，采用多元回归分析方法，对收集到的数据进行了实证分析。最终，论文提出了针对性的政策建议，为我国房地产市场的健康发展提供了参考。

(2)学术规范是保证学术论文质量的重要保障。福州大学数量经济学硕士研究生培养方案对学术规范有明确要求，包括引用规范、数据来源、论文格式等方面。学生需遵循以下规范：

-引用规范：论文中引用他人观点、数据等，需注明出处，采用规范的引用格式。学校图书馆提供多种文献检索工具，帮助学生获取权威的学术资源。

-数据来源：论文中使用的数据应来源于可