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依据“教学提示”组织教学发展学生的科学探究素养
目录
依据“教学提示”组织教学发展学生的科学探究素养（1）．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1教学背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、教学提示概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1教学提示的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2教学提示的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、科学探究素养的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1科学探究素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2科学探究素养的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、依据教学提示组织教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1教学提示的解读与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.2教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.3教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、发展学生的科学探究素养的教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.3改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.1教学成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.2教学改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.3未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
依据“教学提示”组织教学发展学生的科学探究素养（2）．．．．．．．30
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
探究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、科学探究素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
科学探究素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
科学探究素养在教育教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
培养学生科学探究素养的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、教学提示与科学探究的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教学提示的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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