2024—2025学年第二学期班主任工作制度+2024—2025学年第二学期教师业务学习制度.docVIP

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2024—2025学年第二学期班主任工作制度

2024—2025学年第二学期教师业务学习制度

2024—2025学年第二学期班主任工作制度

第一章总则

第一条为进一步加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用，确保学生健康成长和全面发展，特制定本制度。

第二章班主任的地位、作用与岗位设置

第二条班级是学校进行教育、教学和管理工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学和管理工作计划的重要责任人。

第三条学校每个班级设一名班主任。

第三章班主任的工作规范

第四条每日常规

（一）执行每日学生“一日三报”制度，每天对学生进行考勤，并及时向级部报告考勤情况。如有学生缺勤等，要迅速查明原因，必要时与家长取得联系。

（二）督促指导值日生做好教室、卫生区和宿舍的卫生，保持环境整洁。

（三）每日课前按照级部规定组织本班学生并与学生一起宣誓，激发学习热情和士气。

（四）检查班内电教器材和其它公物的使用与维护情况，发现问题及时处理。

（五）认真督促检查学生阳光体育活动，保证出操人数齐全，口号响亮，并尽可能与学生一起跑操。

（六）及时处理级部反馈的学校各检查人员检查扣分情况，针对问题进行整改。

（七）午休和晚休时间，要经常深入到学生宿舍，了解学生的休息状况，及时作出督促和管理。

（八）有效组织利用好晚点教育时间。根据自身观察了解，结合学校、级部常规检查反馈，利用晚点及时解决学生思想、学习、生活和日常行为规范中存在的问题。

（九）建立学生德育档案，详细记录班内学生的各种行为和道德表现，作为学生评优和处分的重要依据。

（十）对学习、思想和行为上出现问题的学生，要经常耐心细致地做谈心交流工作，严禁体罚和变相体罚学生。

第五条每周常规

（一）按时参加班主任例会，做好记录，并认真贯彻落实会议精神和要求。

（二）认真组织、参加周一升国旗仪式，保证班级队伍集合快速、安静、整齐，引导学生认真听取国旗下讲话，确保学校升旗仪式的教育效果。

（三）每周召开一次班干部会议，听取情况，征求意见，做好记录，加强班集体建设。同时每周召开一次学习委员、课代表会议，了解班级教学情况，并及时反馈给任课教师。

（四）制定周工作计划清单，将计划清单在班内张贴并上报级部，以利于检查和督促工作的开展。

第六条每月常规

（一）组织开展一次主题班会，主题应具有针对性和教育意义，培养学生的良好品德和行为习惯。

（二）进行一次月总结，对班级学生的学习、纪律、卫生等方面的情况进行全面总结和分析，找出优点和不足，提出改进措施。

（三）与每位学生家长进行至少一次沟通，反馈学生的在校表现，了解学生在家的情况，共同促进学生的成长。

第七条学期常规

（一）制定学期班级工作计划，明确班级管理目标和措施。

（二）做好学生的综合素质评价工作，客观、公正地评价学生的品德、学业、身心等方面的发展情况。

（三）组织学生参加学校的各项活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

（四）召开学期家长会，向家长汇报班级工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。

（五）撰写学期班主任工作总结，总结经验教训，为今后的工作提供参考。

第四章班主任的培训与发展

第八条学校定期组织班主任培训，提高班主任的业务水平和综合素质。

第九条鼓励班主任开展教育教学研究，探索班级管理的有效方法和途径。

第十条为班主任提供交流和学习的平台，促进班主任之间的经验分享和共同成长。

第五章班主任的考核与奖励

第十一条建立班主任工作考核机制，对班主任的工作进行全面、客观、公正的评价。

第十二条根据考核结果，对优秀班主任进行表彰和奖励，在评先评优、职称评定等方面给予优先考虑。

第六章附则

第十三条本制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，由学校另行补充规定。

第十四条本制度解释权归学校所有。

2024—2025学年第二学期教师业务学习制度

第一章总则

第一条为了提升教师的专业素养和教育教学能力，促进教师的个人发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于全体教师。

第二章学习时间与方式

第三条学校每周安排[具体时间]为教师业务学习时间，单周由教导处组织，双周由教研组组织。

第四条学习方式包括集中学习、自主学习、小组研讨、专家讲座、观摩教学等。

第三章学习内容

第五条学习内容包括教育教学理论、学科知识、教学方法与技能、教育政策法规、课程标准等。

第六条教导处和教研组根据学校发展需求和教师实际情况，制定每学期的学习计划，明确学习内容和要求。

第四章学习要求

第七条教师应按时参加业务学习活动，不得迟到、早退或缺席。如有特殊情况，需提前向相关负责人请假。

第八条教师在学习过程中应认真听讲、做好笔记，积极参与讨论和交流，分享自己的经验和见解。

第九条教师应根据学