集合的基本运算(并集、交集)教案).docVIP

课题：1.4集合的根本运算〔并集、交集〕

【教学目标】

1、熟练掌握交集、并集的概念及其性质。

2、能利用数轴、韦恩图来解决交集、并集问题。

3、体会数学语言的简洁性与明确性，开展运用数学语言交流问题的能力。

【教学重点】

会求两个集合的交集与并集。

【教学难点】

教学难点：会求两个集合的交集与并集。

【教学过程】

一、情景导入

1、观察下面两个图的阴影局部，它们同集合A、集合B有什么关系？

B来高考资源网源：高考资源网]A2、(1)考察集合A={1，2，3},B={2,3,4}与集合C={2,3}之间的关系

B来高考资源网源：高考资源网]

A

(2)考察集合A={1，2，3},B={2,3,4}与集合C={1,2,3,4}之间的关系.

二、检查预习

1、交集定义：一般地，由所有属于A又属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．

记作A∩B〔读作＂A交B＂〕，

即A∩B=｛x|x∈A，且x∈B｝．

如：｛1,2,3,6｝∩｛1,2,5,10｝=｛1,2｝．

又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.那么A∩B={c,d,e}

2、并集定义：一般地，对于给定的两个集合A,B把它们所有的元素并在一起所组成的集合,叫做A,B的并集．记作A∪B〔读作＂A并B＂〕，

即A∪B=｛x|x∈A，或x∈B｝．

如：｛1,2,3,6｝∪｛1,2,5,10｝=｛1,2,3,5,6,10｝．

又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.那么A∪B={a,b,c,d,e,f}

三、合作交流

A∩B=B∩A;A∩A=A;A∩Ф=Ф;A∩B=AAB

A∪B=B∪A;A∪A=A;A∪Ф=A;A∩B=BAB

注：是否给出证明应根据学生的根底而定.

四、精讲精练

例1、集合M＝｛(x,y)|x+y=2｝,N={(x,y)|x－y=4},那么集合M∩N为()

A.x=3,y=－1 B.(3，－1)

C.｛3，－1｝ D.｛(3，－1)｝

解析：由得M∩N＝｛(x,y)|x+y=2,且x－y=4｝={(3,－1)}.

也可采用筛选法.首先，易知A、B不正确，因为它们都不是集合符号.又集合M，N的元素都是数组(x,y)，所以C也不正确.

点评：求两集合的交集即求同时满足两集合中元素性质的元素组成的集合.此题中就是求方程组的解组成的集合.另外要弄清集合中元素的一般形式.

变式训练集合M＝｛x|x+y=2｝,N={y|y=2x},那么M∩N为

例2．设A=｛x|-1x2｝,B=｛x|1x3｝，求A∪B.

解析：可以通过数轴来直观表示并集。

解：A∪B=｛x|-1x2｝∪｛x|1x3｝=｛x|-1x3｝．

五、课堂小结：

六、【作业布置】第13页习题1、2、3、4