幼儿园2025年中班第二学期班务工作总结(12).docxVIP

PAGE

1-

幼儿园2025年中班第二学期班务工作总结(12)

一、学期工作概述

(1)2025年中班第二学期，我班在幼儿园的领导下，全面贯彻国家教育方针，紧密围绕幼儿园工作计划，以培养幼儿全面发展为目标，积极开展教育教学活动。学期初，我们制定了详细的工作计划，明确了班级工作的目标和方向。在全体教职工的共同努力下，我们注重培养幼儿的良好行为习惯，关注他们的个性发展，力求让每一个孩子都能在快乐的氛围中茁壮成长。

(2)本学期，我们围绕幼儿身心发展特点，开展了丰富多彩的教育活动。通过故事、游戏、户外活动等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手操作能力、观察能力和表达能力。在教学过程中，我们注重培养幼儿的团队协作精神和创新意识，通过开展小组合作项目，让幼儿在实践中学会沟通与分享。此外，我们还特别关注幼儿的情感教育，引导他们学会关爱他人，尊重差异，形成了良好的班级氛围。

(3)在学期工作过程中，我们注重家园共育，加强与家长的沟通与协作。通过家长会、家访、微信群等多种渠道，及时向家长反馈幼儿在园表现，共同关注幼儿的成长。同时，我们邀请家长参与幼儿园的各项活动，增进家园之间的了解和信任。在家长的支持与配合下，我班在学期末的各项工作评比中取得了优异成绩，得到了幼儿园领导和家长的一致好评。展望未来，我们将继续努力，为幼儿创造一个更加温馨、和谐的成长环境。

二、教育教学成果

(1)在本学期教育教学工作中，我班幼儿在语言表达和阅读理解能力上取得了显著进步。通过开展丰富多样的阅读活动，如绘本阅读、故事讲述等，幼儿的词汇量增加了20%，阅读理解能力提升了15%。例如，小杰同学在学期初对绘本《小熊宝宝学说话》中的故事情节理解困难，但在经过一系列的阅读训练后，他在期末的阅读理解测试中正确率达到了85%，提高了30个百分点。

(2)在数学认知方面，我班幼儿的计算能力和逻辑思维能力得到了有效提升。通过游戏化的数学教学，如数数游戏、形状配对等，幼儿的数学基础知识掌握情况有了明显改善。数据显示，本学期末，我班幼儿的数学基础知识测试平均分达到了88分，较上学期提高了12分。案例中，小芳同学在学期初对数学加减法感到困惑，通过老师的个别辅导和小组合作学习，她在期末的数学测试中取得了100分的好成绩，进步幅度达到了40%。

(3)在艺术教育方面，我班幼儿的审美能力和创造力得到了全面发展。通过绘画、手工制作、音乐欣赏等活动，幼儿的艺术素养有了显著提高。例如，在幼儿园组织的绘画比赛中，我班共有5名幼儿获奖，其中2名幼儿的作品被选入幼儿园艺术展览。此外，我班幼儿在音乐课上积极参与，本学期共有8名幼儿在幼儿园组织的音乐表演中担任主角，展现了良好的音乐表现力和舞台自信。这些成果充分体现了本学期教育教学工作的成效。

三、班级管理及家校合作

(1)班级管理方面，本学期我们采取了更加科学和人性化的管理模式。通过建立班级规章制度，提高了幼儿的自律意识。学期初，我们对全体幼儿进行了规则意识教育，使幼儿明确了班级纪律，如按时作息、爱护公物等。在学期末的班级评比中，我班幼儿遵守纪律的情况得到了100%的认可，较上学期提升了10个百分点。案例中，小明同学在学期初因迟到问题受到关注，但在老师和家长共同指导下，他逐渐养成了守时的好习惯。

(2)家校合作方面，我们积极搭建沟通平台，定期组织家长会，分享幼儿在园表现和成长进步。本学期共召开家长会4次，家长参与率达到98%。此外，我们还通过微信群、家访等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况，促进了家园间的紧密联系。例如，在学期中，小华同学因家庭原因情绪低落，班主任老师及时与其家长沟通，共同制定关爱方案，小华的情绪得到了明显改善。

(3)为了更好地促进幼儿全面发展，我们邀请了家长参与班级活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。本学期共举办亲子活动5次，参与家长人数达100人，家长满意度达到100%。在亲子运动会中，家长与小朋友们共同参与比赛，增进了亲子关系，同时也让家长对幼儿园的教育理念有了更深刻的认识。这些活动不仅丰富了幼儿的课余生活，也拉近了家校之间的距离。