《谁是最可爱的人》教学设计--部编版语文七年级下册.docxVIP

《谁是最可爱的人》教学设计部编版语文七年级下册

一、主题/概述

《谁是最可爱的人》是部编版语文七年级下册的一篇课文，通过讲述抗美援朝战争中中国人民志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。本文以最可爱的人为主题，旨在引导学生学习志愿军战士的崇高精神，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。

二、主要内容

1.小

抗美援朝战争的背景

志愿军战士的英勇事迹

志愿军战士的崇高品质

学习志愿军战士的精神

2.编号或项目符号：

抗美援朝战争爆发的原因和背景

志愿军战士的战斗历程和英勇事迹

志愿军战士的崇高品质和无私奉献

学习志愿军战士的精神，培养爱国主义情感

3.详细解释：

抗美援朝战争的背景：1950年，朝鲜战争爆发，美国侵略朝鲜，严重威胁到我国的安全。为了保卫国家，我国决定出兵朝鲜，支援朝鲜人民。

志愿军战士的战斗历程和英勇事迹：在抗美援朝战争中，志愿军战士英勇作战，不畏强敌，为保卫国家付出了巨大的牺牲。如黄继光、邱少云等英雄人物的事迹，展现了志愿军战士的英勇无畏。

志愿军战士的崇高品质和无私奉献：志愿军战士在战斗中表现出极高的政治觉悟和道德品质，他们舍小家为大家，无私奉献，体现了中华民族的优秀传统。

学习志愿军战士的精神，培养爱国主义情感：通过学习志愿军战士的英勇事迹，我们要学习他们的爱国主义精神，树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

三、摘要或结论

《谁是最可爱的人》这篇课文通过讲述抗美援朝战争中志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。我们要学习志愿军战士的爱国主义精神，树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

四、问题与反思

①如何更好地引导学生理解抗美援朝战争的背景和意义？

②如何让学生在课堂上积极参与讨论，分享对志愿军战士精神的理解？

③如何将志愿军战士的精神融入到学生的日常生活中，培养他们的社会责任感？

1.《谁是最可爱的人》，作者：魏巍

2.《抗美援朝战争史》，作者：中国人民解放军军事科学院

3.《志愿军战歌》，作者：罗广斌