章物理实验教学名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

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2025-02-07 发布于江苏
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章物理实验教学名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

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物理实验教学;物理试验是物理工作者在人为控制条件下,利用仪器、设备使物理现象再现,从而有目标地进行观察研究一个方法.试验是物理科学发展基础,是检验物理理论唯一标准.

物理试验目标是什么？

在物理研究中,利用试验目标在于形成、发展和检验物理理论,并使理论在实践中得到应用.

在物理教学中利用试验目标:在于给学生学习物理创造一个基本环境,使学生主动获取物理知识、发展能力,促进科学品质和世界观形成.

物理试验主要特点:可控制性、可重复性;§1.物理试验意义和试验分类;比如:

人们感受不到大气压,但简单覆杯试验却使你相信它确实存在,而且在各个方向都有。;2.试验能激发学生学习物理兴趣和求知愿望;3.试验能发展学生能力,使学生掌握科学方法;由上图可知，学生阅读试验资料，经过感官接收信息（形象和数据）,传到大脑,进行加工,加工同时完成四个方面任务:;4.试验有利于培养学生良好道德素养和科学作风;★中学物理试验分类与课型;§2.演示试验;;②提供必要感性素材,帮助学生建立和认识规律;物体弹性与形变相关,橡皮、弹簧有弹性,石头、玻璃是否有弹性呢？;③进行观察和思维训练,巩固和应用物理知识;2.演示试验分类;2.现象要清楚、显著、直观;3.要安全、可靠,确保演示成功;三、演示试验教学中观察指导;§3.学生边学边试验（课堂试验）;§4.学生分组试验;20;(2).操作阶段:;(3).总结阶段;§5.课外试验与制作;物理实验教学;物理试验是物理工作者在人为控制条件下,利用仪器、设备使物理现象再现,从而有目标地进行观察研究一个方法.试验是物理科学发展基础,是检验物理理论唯一标准.

物理试验目标是什么？

在物理研究中,利用试验目标在于形成、发展和检验物理理论,并使理论在实践中得到应用.

在物理教学中利用试验目标:在于给学生学习物理创造一个基本环境,使学生主动获取物理知识、发展能力,促进科学品质和世界观形成.

物理试验主要特点:可控制性、可重复性;§1.物理试验意义和试验分类;比如:

人们感受不到大气压,但简单覆杯试验却使你相信它确实存在,而且在各个方向都有。;2.试验能激发学生学习物理兴趣和求知愿望;3.试验能发展学生能???,使学生掌握科学方法;由上图可知，学生阅读试验资料，经过感官接收信息（形象和数据）,传到大脑,进行加工,加工同时完成四个方面任务:;4.试验有利于培养学生良好道德素养和科学作风;★中学物理试验分类与课型;§2.演示试验;;②提供必要感性素材,帮助学生建立和认识规律;物体弹性与形变相关,橡皮、弹簧有弹性,石头、玻璃是否有弹性呢？;③进行观察和思维训练,巩固和应用物理知识;2.演示试验分类;2.现象要清楚、显著、直观;3.要安全、可靠,确保演示成功;三、演示试验教学中观察指导;§3.学生边学边试验（课堂试验）;§4.学生分组试验;20;(2).操作阶段:;(3).总结阶段;§5.课外试验与制作