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第22课抗日斗争的成功
1教学分析
【教学目标】
学问与实力
了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本倒戈等基本史实,探究中国抗日斗争成功的缘由及宏大意义,培育学生依据史实分析历史问题的实力
过程与方法
依据中共七大的背景和内容,分析中共七大的历史意义;将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合,引导学生从多角度分析抗日斗争成功的缘由;将抗日斗争和之前学习的列强侵华斗争进行对比,引导学生探讨抗日斗争成功的历史意义
情感看法
与价值观
树立民族自尊心和自信念,进一步增加爱国主义情感。结合现实,冷静地剖析历史、正视历史,树立理性的爱国主义情感,以主动的看法面对将来
【重点难点】
教学重点:中共七大;抗日斗争成功的缘由与历史意义
教学难点:抗日斗争成功的缘由与历史意义
2教学过程
一、导入新课
(多媒体链接视频——抗日斗争的成功时刻)1945年9月2日上午9时,标记着二战结束的日本倒戈签字仪式,在停岸在东京湾的密苏里号主甲板上实行。经过十四年的抗战,中国军民最终迎来了抗日斗争的历史性成功。中国军民是如何坚持抗战的?中国抗日斗争成功的缘由与宏大意义是什么?今日就让我们一起学习第22课:抗日斗争的成功。
二、新课讲授
目标导学一:全民族坚持抗战
1.老师提问:请同学们依据教材叙述,思索:抗战相持阶段到来之后,日本实行了哪些措施?
提示:日军对国民政府进行政治诱降,辅之以军事打击;加紧进攻敌后抗日依据地;加强对占据区的军事统治和经济掠夺。
2.老师提问:日本侵略者政策的变更,对中国抗战有什么影响?
提示:在日本的诱降下,汪精卫公开叛国投敌,在南京建立了伪国民政府。国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。
3.老师讲解并描述:面对新的状况,中国共产党进行了针锋相对的斗争,坚持抗战,反对妥协,打退了国民党顽固派的破坏行动。同时在各敌后抗日依据地掀起了大生产运动,打破了日、伪军的封锁。
4.老师提问:请同学们依据教材,说说全民族抗战的表现有哪些。
提示:
国民党
枣宜会战中,第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国
共产党
在反“扫荡”中,八路军副参谋长左权将军血洒疆场
青年
青年学生纷纷投笔从戎
妇女
参与抗日宣扬、救援和战地服务
工人
不分昼夜,加班生产、支援前线
华侨
主动捐款捐物,支援抗战,数万华侨青年回国参战
文艺
成立抗战协会,宣扬抗战,激昂士气
5.老师强调:在抗日民族统一战线的旗帜下,全国各民族、各政党、各政治派别求同存异,共同抗敌,使日本侵略者陷入了中华民族人民斗争的汪洋大海之中。
目标导学二:中共七大
1.老师引导:引导学生阅读教材,从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。
提示:
时间
1945年4月
地点
延安
内容
制定了党的政治路途;选举产生了中心领导机关;确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。
意义
中共七大为争取抗日斗争的最终成功打算了条件,并为中国共产党和中国人民指明白战后的奋斗方向
2.老师讲解:补充中共七大召开的背景。国内:在抗战成功前夕,国民党企图夺取抗战成功的果实,中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。国际:处于世界反法西斯斗争成功的前夕。
3.老师提问:依据背景可以知道,中共七大应当解决的问题是什么?
提示:探讨夺取抗战成功和成功后中国将走什么样道路的问题。
4.老师提问:中共七大是如何解决这个问题的?从哪里可以看得出来?
提示:从中共七大制定党的政治路途可以看得出来:放手发动群众,壮大人民力气,在中国共产党的领导下,战胜日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。
5.老师强调:中共七大是一次团结的大会。它使全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。中共七大是一次成功的大会,它为中国抗日斗争的最终成功打算了条件,为中国共产党和中国人民指明白战后奋斗的方向。
目标导学三:战略反攻和日本倒戈
学生自主学习:请同学们依据课本内容,归纳日本渐渐走向失败的过程。
提示:①日本在太平洋战场上节节败退;②中国共产党领导的敌后战场领先发起局部反攻;③1945年8月,美国向日本投掷原子弹;④1945年8月,苏联向日本宣战;中国抗日斗争进入大反攻;⑤1945年8月15日,日本宣布无条件倒戈;⑥9月2日,日本政府正式签署倒戈书。
目标导学四:抗日斗争成功的缘由与宏大意义
1.老师讲解并描述:抗战成功后,重庆一家报纸出了一条谜语,谜面是“日本倒戈”,谜底是一位中国古代历史人物。结果最终的答案有四个:屈原、苏武、蒋干、共工。你的看法如何?回顾历史,你能不能有更好的谜底呢?请说明理由。
提示:以上谜底都不全面,美国原子弹、苏联军事救济都属于外部因素,蒋介石国民党军队和共产党军队对抗日斗争的成功都起到了重要作用,但都不
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