小学元宵节活动方案.docx

小学元宵节活动方案

活动主题

欢乐闹元宵，多彩校园行

活动目的

让学生深入了解元宵节的起源、传说、习俗等传统文化知识，丰富学生的文化底蕴，增强对民族传统文化的认同感和自豪感。

通过开展各种丰富多彩的活动，如猜灯谜、做元宵、手工制作等，培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团队协作精神。

营造欢乐祥和的节日氛围，丰富校园文化生活，增进师生之间、学生之间的交流与互动，让学生在活动中感受到节日的快乐和集体的温暖。

活动时间

[具体日期]下午[开始时间]-[结束时间]

活动地点

操场：用于舞龙舞狮表演、元宵喜乐会等大型活动环节。

教室：作为各班级开展元宵制作、文化讲解、主题班会等活动的场地。

走廊、架空层：悬挂灯谜，作为灯谜区。

参与人员

全校师生

活动准备

前期宣传：通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道，向师生宣传元宵节活动的时间、地点、内容和意义，激发学生的参与热情。

物资采购：根据活动内容，采购所需的物资，如糯米粉、馅料、彩纸、剪刀、胶水、毛笔、颜料、灯笼、音响设备、舞龙舞狮道具等。

场地布置：在操场、教室、走廊、架空层等活动区域进行布置，悬挂灯笼、张贴灯谜、摆放桌椅等，营造浓厚的节日氛围。

人员安排：安排好活动的组织人员、指导教师、工作人员等，明确各自的职责和任务，确保活动的顺利开展。

节目排练：组织学生进行舞龙舞狮表演、歌舞表演、朗诵等节目的排练，确保节目质量。

活动内容

开幕式（操场）

开场致辞：学校领导发表元宵节活动开幕致辞，向全体师生介绍元宵节的由来和活动安排，鼓励学生积极参与活动，感受传统文化的魅力。

舞龙舞狮表演：邀请专业的舞龙舞狮团队进行精彩的表演，通过激昂的鼓点和灵动的动作，展现传统文化的独特魅力，营造热烈的节日氛围，拉开活动的序幕。

元宵喜乐会（操场）

节目表演：各年级学生带来精心准备的文艺节目，如舞蹈《元宵乐》、歌曲《卖汤圆》、朗诵《正月十五夜》等，通过精彩的表演展示学生的才艺和风采，表达对元宵节的祝福和喜悦之情。

互动游戏：

欢乐猜灯谜：在操场周围悬挂写有各种谜语的灯笼，学生自由选择灯谜进行猜谜。猜对灯谜的学生可以到兑奖处领取小奖品，如书签、文具、小零食等。通过猜灯谜活动，锻炼学生的思维能力和知识储备。

齐心协力运元宵：将学生分成若干小组，每组[X]人。每组学生站成一列纵队，第一个学生用筷子夹起一个乒乓球（代表元宵），快速跑到队伍末尾，将乒乓球传递给下一个学生，依次类推。在规定时间内，传递元宵数量最多的小组获胜，获胜小组的成员均可获得小奖品。这个游戏旨在培养学生的团队协作能力和协调能力。

蒙眼贴福字：在操场设置一个贴福字的区域，准备一个大大的福字和眼罩。学生蒙上眼睛，在原地转三圈后，手持福字走向指定位置，尝试将福字贴在正确的地方。贴得最准确的学生可以获得小奖品。这个游戏增加了活动的趣味性和挑战性，同时也寓意着新的一年福气满满。

班级活动（教室）

元宵文化知多少：各班级开展主题班会，由班主任通过图片、视频、故事等形式，向学生介绍元宵节的起源、传说、习俗等知识，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮等，让学生深入了解元宵节的文化内涵。

巧手做元宵：在班主任和家长志愿者的指导下，学生分组制作元宵。首先，将糯米粉和水混合，揉成光滑的面团；然后，将面团分成小块，搓成圆球，用手指在圆球中间按出一个小窝，放入适量的馅料，再将面团收口，搓成圆球，元宵就制作完成了。制作好的元宵可以煮熟后品尝，也可以带回家与家人分享。通过亲手制作元宵，让学生体验传统美食的制作过程，感受劳动的快乐。

创意花灯秀：学生利用彩纸、剪刀、胶水、铁丝、灯泡等材料，制作创意花灯。可以制作传统的圆形花灯、动物造型花灯，也可以发挥自己的想象力，制作出独特的现代花灯。制作完成后，学生在教室里展示自己的作品，并向同学们介绍花灯的制作思路和寓意。通过制作花灯，培养学生的动手能力和创新思维。

灯谜竞猜（走廊、架空层）

在走廊和架空层悬挂各种有趣的灯谜，内容涵盖语文、数学、科学、历史、文化等多个领域，既有简单易懂的趣味谜题，也有富有挑战性的知识谜题。学生可以自由穿梭在灯谜区，开动脑筋，思考谜底。猜对灯谜的学生撕下灯谜纸条，到指定兑奖处核对答案，答案正确即可获得相应的奖品。这个环节让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，增长见识，同时也激发了学生的竞争意识和探索精神。

闭幕式（操场）

活动总结：学校领导对本次元宵节活动进行总结，回顾活动的精彩瞬间，肯定师生们的积极参与和出色表现，同时对活动中存在的问题提出改进意见和建议。

颁奖仪式：为在活动中表现优秀的班级和个人颁发奖项，如“最佳表演奖”“最佳团队奖”“最佳创意奖”“灯谜小能手”等，鼓励学生在今后的学习和生活中继续传承和弘扬传统文化，积极参与各类活动，全面提升自己的综合素质。

合影留念：全体师生在操场集合，拍摄集体照，留下这一难忘