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优秀小学英语说课稿范例

优秀小学英语说课稿范例《Holiday》

说教材：

1.教材内容

本节教材重点环绕节日展开，环绕人们时常何度过节日展开话题。本课时要求学生能掌握

四个节日NationalDay,Halloween.Christmas,SpringFestival及句型Whatdopeopleusually

doatI”.并能自由交流何度过假日。在本课中did引导的普通疑问句及回答也是新

知之一。因为在前面第三单元己浮现了be动词的过去式，所以学生在学习的时候这方面比

较容易掌握。

.教材的地位

本节课所选的教学内容是牛津小学英语6AUnit60本单元教学环绕节日展开。在问询节口

这部份，学生已有了前面第三单元的知识铺垫，比较易于深入与扩展。这样的安排，既体现

了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。关于人们何

度过节日这一话题，特殊是西方的节日，。则需要学生课后及时采集资料。在实际教学中，

本课采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样既便亍学生接受掌握，也体

现了教学内容之间的联贯性。

说目标：

1.教学目标

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的

认识，我制定下教学目标。

认［知目标］学生能听、说、读短语及单词：visitrelativesandfriends,gotoparties,dressupin

costumes,waremasks,makepumpinglanterns,eatlotsofdeliciousfood,NationalDay,

Christmas,Halloween,SpringFestival,favourite;能运用When$,,?Whatdopeople

usuallydoat„?Didyou,,.last„?Yes,Idid./No,Ididnt.等进行口浩交际。

能［力目标］能用英语交流在假日中的活动，部份同学能用英语流利介绍节日的有关情况。

情［感目标］通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参

与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。

.教学重难点

教学的重点是让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能

力；难点是让学生认识时态的变亿，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性.

说教法：

1.教法设计

根据英语这门课本身的特点及六年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，

不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，

从单词到短到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行故意义的练

习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。

.学法指导

引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新言项目的功能，让学生在多层次的练习

中体味到学习英时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，斗胆尝试。

3.教学手段

根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴

趣，从而能积极主动参预学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句

型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。

说过程：

优秀小学英说课稿范例

1.热身(Warmup)

(1)宣布本节课的学习方式:小组竞赛。以坐位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表

现为本组加星，课末评出WINNERo然后，开始“每课一句”，本节课所教授的句子是

“Liteislongifyouknowhowtouseit.”

设［计意