第05讲 青春飞扬（原卷版）.pdf

第05讲青春飞扬

1．让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。

2．通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。

3．通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。

1．青春的我们有哪些成长的渴望？

渴望拥有健美的身躯、；渴望自由、渴望飞翔；指点江山、。

2．自信的重要性

（1）自信让我们。

（2）有了自信，我们才能怀着坚定的，开始伟大而光荣的事业。。

（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的

实践机会与创造可能

3．如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？

（1）青春的探索需要。

..

（2）可以让我们更自信。

（3）自强，让青春奋进的步伐

4．怎样才能获得自信？

我们要克服惰性，抵制，战胜自我的努力。相信自己，敢于尝试，不断进步。

5．自强有哪些重要内容？

不断克服自己的弱点，、超越自己，是自强的重要内容。

6．如何做到自强？

要靠坚强的意志、和不懈的坚持．

1．赏识教育家周弘说过：“教育孩子很重要的地方在于让其找到‘我好棒’的感觉，孩子就会按照‘我好棒’的标准去做

事。”这说明

①自信让我们充满激情

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②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持

③自信的人能获得更多的实践机会与创造的可能

④自信就一定能取得成功

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

2．习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出，千百年来，青春的力量，青春的涌动，青

春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！这表明青春的我们

①充满着动人的活力

②拥有改变自己、改变世界的创造力

③美好的未来，需要我们去创造

④特立独行、恣意妄为

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3．青年徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨。然而他没有自暴自弃，而是以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自

励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出

A．自信的人时时事事都能成功B．自强的人能够战胜自己，超越自己

C．只有在大城市才能取得成功D．没有经历过自暴自弃的人很难成功

4．如果一个人的头上缺少一颗指路明星——理想，那他的生活将会是醉生梦死的。苏霍姆林斯基的这句话表明

A．没有理想，青春就缺乏激情B．青春的我们渴望独立和自由

C．青春的力量令我们向往未来D．我们渴望自由、渴望飞翔

..

5．在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠

释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

6．山东省某中学高二年级学生陈家庚凭借强大的自信、机敏的反应能力和扎实的知识功底，在国际赛场上战胜“数

学神童”之称的剑桥大学高材生丹尼尔，成为八位世界脑王候选人之一，树立起新时代脑力偶像。陈家庚，一个身

处新时代敢于有梦的强者，一个富有朝气勇于追梦的少年，用实际行动诠释了志不强者智不达的人生哲理。这说明

①自强可以保证我们人人取得事业的成功

②自强可以让我们更自信

③自强，让青春奋进的步伐永不停息

④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

7．苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍