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结论
教学课时:第1一6课时
教学理求:了解有关数学与数学教育的基本概念;初步建立新的数学教育观:时
基础教育改革有一个初步的体认识.
一、学习小学数学教育学的青叉
(-)为什么要学习数学教育学?
作为科学的数学是以数学公理为墓碑,用演绎的方法所形成的一个严密的知
识体系,它对人们的生活生产、发展具有极为重要的作用.因此,数学已成为基础学术形态
教育乃至高等教育中的一
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