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川教版八年级历史上册《抗日战争的胜利》说课稿--第1页
月3日是抗战胜利纪念日，小编建议秋季开学第一课讲些抗日战
争的知识，让学生铭记历史、勿忘国耻，从而能够发奋学习、振兴中
华。
川教版八年级历史上册《抗日战争的胜利》说课稿（一）
各位领导，各位评委，各位老师：
您们好!
一。说教材：
我说课的内容是川教版八年级历史上册第四学习主题的第16课：
抗日战争的胜利，本课由三部分内容分别为：巩固抗日根据地的艰苦
斗争，中共七大和抗日战争的胜利，它是中国近代史上反抗外来侵略
取得的第一次伟大胜利，是一节较重要的内容，对中学生民族自信心
和自豪感的培养极为重要。
二。教学重点和难点
本课重点：中共七大和抗日战争的胜利
处理方法：通过图片展示，学生活动及影视资料来处理。
本课难点：抗日战争胜利的原因
处理方法：学生讨论，师生共同讨论总结来突破
三。教学目标
根据课程标准的要求和学生已有知识的认知基础，确定本课的教
学目标如下：
知识与能力
通过本课的学习使学生掌握抗日战争胜利的意义和原因。
过程与方法
教师从多角度提出问题，引导学生积极参与教学活动。
情感态度与价值观
通过对本课的学习，使学生认识到抗日战争胜利的原因是多方面
的，其中培养学生协作能力与客观的历史思维能力。
三。设计理念
川教版八年级历史上册《抗日战争的胜利》说课稿--第1页
川教版八年级历史上册《抗日战争的胜利》说课稿--第2页
注重生生合作，师生互动的合作学习理念。
四。教学方法
本课主要采用教师设疑引导学生自主探究的教学方法进行教学，
同过多媒体展示影视资料激发学生学习热情。
五。学法指导
学生积极参与教学活动，观看图片影视资料及讨论等，以便更深
刻地理解知识内涵，培养良好的自主学习习惯。
六。教学过程
在设计本课时，我本着突破重点，解决难点的理念，课堂开始就
让学生再现历史情景，观看图片及设疑等方法点拨课堂重点，使学生
理解抗日战争的胜利是振奋人心的一件重大事件。
继而，设疑全国人民是经过怎么样艰苦卓绝的斗争才取得的胜利，
特别是抗日根据地将学生思绪由兴奋引入思考，然后出示子目：抗日
根据地的艰苦斗争，使学生确切理解中共正确的作战策略与全民参战
的的结果，也为下面的内容作铺垫。
中共七大的召开是及时而必要的，为全面抗日战争胜利和新民主
主义革命胜利奠定了基础，在本子目中主要采用引导，质疑等方法，
落实中共七大的主要内容及意义。
本课第三子目内容为抗日战争的胜利，是本课重点，我组织学习
讨论抗日战争胜利的原因，本内容联系了中国近代史上列强侵华的五
次战争，让学生对历史事件有了纵深比较的理解，培养了学生较全面
的历史思维能力。
七。说板书设计
本课主要由抗日根据地的艰苦斗争，中共七大和抗日战争的胜利，
我采用边授课边解疑，最后归纳小结的方式完成。
八。说课后作业
面对当前日本政府修改教科书，参拜靖国神社，否认侵华史实等
行径，我强调青年学生应勿忘国耻，提高警惕!
川教版八年级历史上册《抗日战争的胜利》说课稿--第2页
川教版八年级历史上册《抗日战争的胜利》说课稿--第3页
说课的内容是：川教版八年级上册，第四学习主题
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