未成年犯罪的抽样调查及矫正教育研究【8700字（论文）】 .docx

1

未成年犯罪的抽样调查及矫正教育研究

摘要

随着社会环境的日益复杂和日益增长的压力，人们对未成年犯的教育问题也越来越重视。目前，未成年犯的矫正问题已经成为我国教育界亟待解决的问题。在我国，多年前，关于未成年人矫正的研究就多了起来，虽然我国对此也十分重视，但与国外相比仍有很大差距，主要是因为缺少可借鉴的经验，以及对此的研究比较片面。在人们的文化水平不断提高的今天，我们应该怎样去矫正每一个未成年犯的心理，让他们能够重新认识到自己的身份，因而减少了其第二次作案概率，这是每个监狱工作人员都要追求的，更是新时代社会发展必然趋势与职责。我国犯罪年龄正在逐步从青年转向，这也表明了本文的研究方向已经成为一种必然。笔者在查阅相关文献资料时，中国对于未成年犯人的矫正问题此类的案件研究很匮乏。为此本篇文章笔者希望可以对未成年犯的矫正问题进行整理总结并分析，根据实际情况探究未成年犯矫正的方法和建议。

关键词：未成年犯，矫正解析，矫正方法

目录

第1章引言 2

第2章未成年犯罪的定义 2

第3章形成未成年犯的原因 3

3.1未成年人生理和心理因素 3

3.2未成年人思想、情感和意志因素 4

第4章矫正基本研究 4

4.1矫正基本原理 4

4.2未成年犯的矫正教育研究 5

第5章我国未成年犯罪的抽样调查分析 6

5.1我国未成年人犯罪的基本情况 6

5.1.1未成年人犯罪总量情况 6

2

5.1.2未成年人犯罪罪名情况 7

5.1.3未成年人犯罪年龄情况 7

5.1.4未成年犯居住地区情况 7

5.2未成年犯矫正解析 7

5.2.1研究方法 7

5.2.2未成年犯改造设立标准的模型 8

第6章结论 9

参考文献 11

第1章引言

现在的社会，随着经济的发展，犯罪的年龄也在不断的增长，这是一个非常严重的问题。在我国的制度变革中，引发这类犯罪，在社会上已经屡见不鲜。我国有大量的青少年学生正处于人生中最叛逆期，他们往往会选择犯罪这种极端行为来发泄自己的不满和愤怒，因此也就容易引发一些类似于青少年杀人等严重犯罪行为的产生。雅安市曾经发生过一起凶手平均年龄只有十五岁的命案。此次案件与湖南省邵阳市邵东县一起曾经轰动全国的未成年人杀人案件特别相似。甚至连罪犯的年龄都很接近。这起案件的发生同样引起了社会的关注，并且说明在我国未成年犯罪的问题一直都没能进行解决。本论文将法律规定的未成年犯作为研究对象，运用构建多样细化标准模型的方法来考量未成年犯的矫正，希望能控制未成年犯罪从总体数量开始减少，并且探讨如果教育得当，让未成年犯罪者悔过的问题，提出应对未成年犯进行多维度矫正。

第2章未成年犯罪的定义

结合国内相关立法，认为18周岁以下的都是未成年人，引发这类犯罪，在社会上已经屡见不鲜。我国有大量的青少年学生正处于人生中最叛逆期，他们往往会选择犯罪这种极端行为来发泄自己的不满和愤怒，因此也就容易引发一些类似于青少年杀人等严重犯罪行为的产生。《中华人民共和国民法通则》第十一条第1款规定：年满18岁者称成人，代表其言行受到法律约束[1]。另外第十二条规定，10岁~18岁为有一定行为能力者，可在合法范围内开展活动。这些法规对于未成年人犯罪问题均有涉及，但是还存在着许多不足与漏洞，因此我们应该加强这方面的研究。其他无法从事的活动，可由监护人代理，或经其监管人合意，代其

实施。尚且未满10岁者为无行为能力未成年，应允许他们的监护人驾驶相应事件。我国刑法1]刘飞龙.未成年犯矫正教育创新研究——基于未成年犯Z某个案朋辈帮扶[J].预防青少年犯罪研究，2019(06):33-41.

3

中关于未成年人犯罪主体地位和刑事责任年龄问题的相关内容，主要就是针对于上述规定而制定出来的。因此，国内所定义的未成年人是指未满18岁的青少年[21。

什么是未成年?在这一问题上，各专家、学者众说纷纭。有些人说：“可理解为，是犯罪人的年龄尚未达到法定标准。”1.但这样的解释太过偏颇，很容易被误解。有人认为，“未成年犯是，触犯了法律并且应当承担法律责任的，年龄为14岁和18岁的未成年人。”然而，它存在着许多缺点。未成年人和成年人一样，都应该受到刑法保护，而且他们的权利也要得到尊重。从这一点出发，对未成年人犯罪的界定是依照法律相关规定或者法规的。根据法律规定，从事危害社会或危害他人活动，应对14周岁以上但未成年的人员给予刑事或者行政处罚。

本文主要是针对被羁押的未成年犯，在刑