（2024年秋季版）七年级历史下册 第20课《清朝君主专制的强化》说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第20课《清朝君主专制的强化》说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《清朝君主专制的强化》是新人教版七年级历史下册第20课的内容。本节课主要围绕清朝君主专制制度的强化展开，具体内容包括：清朝初年君主专制的加强、雍正帝和乾隆帝时期的统治措施以及君主专制制度的衰落。通过学习这些内容，使学生了解清朝君主专制制度的发展过程及其影响。

核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，通过分析清朝君主专制制度的发展，使学生理解历史事件背后的复杂因素。

2.增强学生史料实证意识，引导学生运用历史资料，理解君主专制制度强化过程中的政策变化。

3.培养学生家国情怀，让学生认识到君主专制制度的利弊，增强对国家历史发展的责任感和使命感。

4.提升学生历史思维，通过对比分析，使学生掌握历史规律，提高历史分析能力。

学情分析

七年级学生对历史学科的学习正处于启蒙阶段，他们对历史事件和人物有一定的兴趣，但知识储备相对有限。在知识层面，学生对清朝这一历史时期有一定了解，但对君主专制制度的具体内容和影响认识不足。在能力方面，学生的历史思维和分析能力尚在培养中，对复杂历史问题的理解能力有限。

学生层次方面，班级内学生个体差异较大，部分学生对历史学科表现出浓厚兴趣，主动探索历史知识；而部分学生对历史学习存在抵触情绪，学习积极性不高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高，对历史事件的分析和评价能力尚需加强。

行为习惯上，学生在课堂上的注意力集中程度不一，部分学生容易分心，对课堂纪律的遵守有待加强。此外，学生在历史学习中的批判性思维和独立思考能力相对较弱，往往依赖教师讲解。

对课程学习的影响主要体现在以下方面：首先，学生对清朝君主专制制度的认识不足，可能导致对历史事件的评价不够客观；其次，学生的历史思维和分析能力不足，难以深入理解君主专制制度的发展历程和影响；最后，学生的自主学习能力和合作学习能力不足，可能影响课堂互动和小组讨论的效果。因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级历史下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如清朝宫廷建筑图片、雍正帝和乾隆帝的画像、君主专制制度演变的相关图表等。

3.教学工具：准备历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生理解清朝君主专制制度的空间和时间背景。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供书写材料，确保教学环境整洁、舒适。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《清朝君主专制的强化》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“清朝君主专制制度的特点是什么？”“雍正帝和乾隆帝的统治政策有哪些？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解清朝君主专制制度的基本概念和发展历程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示清朝宫廷建筑的图片或视频，引出《清朝君主专制的强化》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解清朝君主专制制度的发展历程、特点以及影响，结合历史事件如“文字狱”等实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨雍正帝和乾隆帝的统治政策对清朝社会的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“君主专制制度为何在清朝达到顶峰？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解清朝君主专制制度的核心概念和特点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解君主专制制度的影响。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《清朝君主专制的强化》课题，布置适量的课后作业，如撰写小论文，分析清朝君主专制制度的利弊。

提供拓展资源：推荐与