Module 3 Unit 1 I like football （说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册.docxVIP

Module3Unit1Ilikefootball（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Module3Unit1Ilikefootball”为主题，针对三年级学生，通过情境创设和任务驱动，引导学生掌握关于足球的词汇和句型。教学活动设计紧密联系课本内容，注重培养学生的听、说、读、写能力，同时注重激发学生的兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习足球相关的词汇和句型，学生能够运用英语进行简单的交流，增强跨文化意识，培养对体育活动的兴趣，并提高解决问题的能力。同时，通过参与课堂活动，学生能够发展合作精神和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对英语学习已有一定基础，能够认读和书写一些基本单词，掌握简单的日常用语。然而，关于足球的词汇和句型对于他们来说可能较为陌生，需要通过本节课的学习来掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育活动普遍感兴趣，通过足球这个主题，可以激发他们的学习热情。大部分学生具备一定的听力和口语表达能力，但写作能力相对较弱。学习风格上，学生既有视觉学习者，也有听觉和动觉学习者，因此在教学过程中需采用多种教学方法满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习足球相关词汇和句型时，可能对一些专业术语理解困难。此外，由于年龄和经验的限制，学生在描述足球活动时可能会遇到语法和词汇搭配上的问题。教师需通过适当的引导和练习帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解足球基本术语和句型，帮助学生建立初步概念。

2.情境教学法：创设足球比赛的情境，让学生在真实语境中运用所学知识。

3.任务驱动法：设计足球相关的任务，如角色扮演，鼓励学生主动参与和表达。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用图片、视频展示足球比赛场景，增强视觉体验。

2.教学软件应用：利用互动软件进行词汇和句型的练习，提高学习效率。

3.互动游戏：通过足球相关的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示足球比赛的精彩瞬间视频，引导学生讨论足球的魅力，激发学生对足球的兴趣。

-回顾旧知：提问学生已经学过的关于体育活动的英语词汇，如“basketball”、“baseball”等，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解关于足球的词汇和句型，如“football”、“goal”、“score”等，并展示相应的图片或视频。

-举例说明：通过实际场景的例子，如描述一场足球比赛的过程，让学生理解这些词汇和句型的用法。

-互动探究：分组让学生扮演足球比赛的情景，练习使用新学的词汇和句型进行对话。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：让学生分成小组，根据所学内容，创作一个简短的足球故事，并相互分享。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生纠正语法错误和发音问题，确保学生正确掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）：

-教师总结：回顾本节课所学的足球词汇和句型，强调重点和难点。

-学生反馈：让学生分享他们在练习中的收获和困难，教师给予针对性的指导。

5.作业布置（约5分钟）：

-学生作业：让学生回家后，与家人一起用英语描述一场足球比赛，并记录下用到的词汇和句型。

-教师评价：鼓励学生积极参与作业，并对作业进行评价，关注学生的进步。

（以下为详细的教学过程）

1.导入（约5分钟）：

-播放足球比赛的精彩片段，提问学生：“Whatdoyouthinkoffootball?Whoisyourfavoritefootballplayer?”

-引导学生讨论足球的魅力，激发他们对足球的兴趣。

-回顾旧知：提问学生已经学过的关于体育活动的英语词汇，如“basketball”、“baseball”等。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：展示足球相关的词汇和句型，如“football”、“goal”、“score”等，并讲解其用法。

-举例说明：通过实际场景的例子，如描述一场足球比赛的过程，让学生理解这些词汇和句型的用法。

-互动探究：分组让学生扮演足球比赛的情景，练习使用新学的词汇和句型进行对话。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：让学生分成小组，根据所学内容，创作一个简短的足球故事，并相互分享。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生纠正语法错误和发音问题，确保学生正确掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）：

-教师总结