2025年五年级语文下册第四单元整体教学设计.docx

五年级语文下册第四单元整体教学设计

第一部分

单元教学设计

一、引领性单元学习主题

本单元的开篇引用了林则徐的诗句“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，点明了人文主题是“责任”，意在让学生感受先辈们的国家使命和民族精神，理解他们在国家利益面前甘于牺牲个人利益的高尚情操。语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”，“尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心”。围绕这样的语文要素，单元选编了四篇课文，学习过程中，既包括体会人物的感情，也包括体会人物的心理活动及其变化，体会的角度更多元，需要学生对人物内心体会的更丰富、细腻、深入。基于本单元的人文主题、语文要素和教学素材的编排，