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8.3实数及其简单运算第1课时
课时目标素养达成1.了解无理数和实数的概念抽象能力2.了解实数的分类抽象能力、运算能力3.知道实数与数轴上的点一一对应抽象能力、运算能力4.能求实数的相反数与绝对值抽象能力、运算能力
1.实数的定义___________和___________统称为实数.?任何_________小数或_____________小数都是有理数,_______________小数是无理数.?有理数无理数有限无限循环无限不循环
?
?一一对应-a它本身它的相反数0?
?D
?C
????
4.完成下列表格:实数π相反数_______________?__________绝对值__________________-π???π???
【典例1】(教材再开发·P53思考拓展)如图所示,将直径为1个单位长度的圆形纸片上的点A对齐数轴原点.若将圆沿数轴正方向滚动一周,点A恰好与点A重合,则点A对应的数是________.(填“有理数”或“无理数”)?无理数的概念及实数的分类(抽象能力)
【自主解答】因为圆的直径为1,所以圆的周长为π,即点A对应的数为π,是无理数.答案:无理数
?C
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?a,db,c,e
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?实数的性质及应用(抽象能力)
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???±3
?B
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???
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?B
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?①③④⑥
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?B
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?0
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8.(2024·惠州五中教育集团期中)写出一个大于3且小于4的无理数:_________________.【解析】因为π=3.14…,所以3π4,?π(答案不唯一)
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