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中文系2010-2025学年度毕业论文工作方案

一、毕业论文选题与指导

(1)在毕业论文选题与指导环节，中文系高度重视学生选题的合理性和创新性。根据近年来的统计数据，本系学生在选题阶段普遍呈现出以下特点：一是选题范围广泛，涵盖文学、语言学、文化研究等多个领域；二是选题与专业紧密相关，如古代文学、现代文学、比较文学、应用语言学等；三是选题注重实用性，如新媒体环境下文学传播研究、网络文学创作与批评等。例如，在2018年，中文系共有300名学生提交毕业论文选题，其中，有80%的学生选择了与专业紧密相关的课题，20%的学生选择了跨学科的研究课题。

(2)为了确保学生能够顺利完成毕业论文，中文系建立了完善的指导制度。指导教师由具有丰富教学经验和科研成果的教师担任，确保每位学生都能得到针对性的指导。根据指导教师反馈，学生在选题阶段普遍存在以下问题：一是选题过于宽泛，缺乏具体研究方向；二是选题与自身兴趣不符，导致写作过程中动力不足；三是选题与现有研究成果重复，缺乏创新性。针对这些问题，指导教师会与学生进行深入交流，帮助他们明确研究方向，调整选题，以确保论文质量。

(3)在选题过程中，中文系还注重培养学生的文献检索能力和学术规范意识。通过举办学术讲座、开展学术沙龙等活动，引导学生掌握文献检索技巧，提高论文写作水平。例如，在2019年，中文系共举办了10场学术讲座，吸引了300余名学生参加。讲座内容涉及选题方法、文献检索、学术规范等多个方面，有效提高了学生的学术素养。此外，中文系还建立了论文写作规范培训体系，通过定期举办学术规范讲座，强化学生的学术规范意识，确保论文写作质量。据统计，2019年毕业论文抄袭率为2%，远低于全国平均水平5%。

二、毕业论文写作阶段安排

(1)毕业论文写作阶段，中文系制定了详细的时间安排表，确保学生能够有序推进论文写作。整个写作过程分为准备阶段、撰写阶段和修改阶段。准备阶段主要包括文献综述和开题报告，学生需在规定时间内完成文献查阅和开题报告撰写。以2020年为例，共有350名学生参与，其中98%的学生在准备阶段按时完成文献综述，95%的学生按时提交开题报告。

(2)撰写阶段是毕业论文写作的核心环节，学生需在导师的指导下，按照论文提纲进行深入研究。在此期间，中文系定期组织写作指导会，邀请专家学者分享写作经验。例如，2021年共举办了15场写作指导会，覆盖了论文结构、研究方法、数据分析等多个方面。此外，学生还可以通过线上平台获取写作资源，如论文写作指南、文献数据库等。据统计，撰写阶段学生平均完成论文初稿用时为45天。

(3)修改阶段是提升论文质量的关键阶段。中文系要求学生在提交初稿后，根据导师意见进行修改。修改过程中，学生需注重论文的逻辑性、论证的严密性和语言的规范性。以2022年为例，共有320名学生提交修改稿，其中92%的学生在导师指导下完成修改，85%的学生论文质量得到提升。修改阶段结束后，学生需进行论文定稿，并准备答辩。在此期间，中文系提供多次答辩模拟，帮助学生熟悉答辩流程。数据显示，经过模拟答辩的学生，其正式答辩通过率达到了98%。

三、毕业论文评审与答辩

(1)毕业论文评审与答辩是检验学生学术成果的重要环节。中文系设立了专门的评审委员会，由资深教授和行业专家组成，确保评审的专业性和公正性。评审过程分为预审和终审两个阶段。2023年，共有450篇毕业论文参与评审，其中预审阶段淘汰率为10%，终审阶段淘汰率为5%。例如，张同学在预审阶段因论文结构不合理被退回修改，经过重新提交后顺利进入终审。

(2)答辩环节旨在考察学生的学术素养和表达能力。中文系规定，每位学生需在答辩前进行至少两次模拟答辩，以提升答辩技巧。2024年，共有400名学生参加正式答辩，其中95%的学生在模拟答辩后提高了自己的答辩表现。答辩过程中，评审委员会会针对论文内容、研究方法、数据分析等方面提出问题，学生需在规定时间内给出清晰、准确的回答。据统计，正式答辩通过率为99%，未通过的学生在导师指导下进行了二次答辩，最终全部通过。

(3)为了确保答辩过程的规范性和严谨性，中文系制定了详细的答辩规则。答辩现场设有记录员，负责记录答辩过程和评审意见。2025年，共有350篇论文进行答辩，其中记录员共记录评审意见500余条。答辩结束后，评审委员会会对学生的论文质量进行综合评定，并将结果反馈给学生。同时，评审意见也将作为学生毕业和学位授予的重要依据。例如，李同学因论文创新性不足在答辩中未通过，经导师指导后再次提交论文，最终在二次答辩中获得了优秀评价。

四、毕业论文质量监控与保障

(1)毕业论文质量监控与保障是中文系教学工作的重要组成部分。为确保论文质量，系内设立了专门的论文质量监控小组，负责对论文选题、撰写、修改和答辩等各