1.1.3第几 课件(共17张PPT)人教版（2024）一年级数学上册1.pptxVIP

第几

从图中你看到了什么？情境导入

有人排队。探究新知

排第，他前面有人，后面有人。探究新知

从前往后数第1第2第3第4第5排第，他前面有人，后面有人。213

第1第2第3第4第5排第，他前面有人，后面有人。213我会说：从前往后数，排在第，前面有人，后面有人。

第1第2第3第4第5有人排队，5排第。5从前往后数“5人”和“第5”表示的意思一样吗？“5人”表示排队的总人数，“第5”表示叔叔排队的顺序。

现在谁排在第一个？第1小庆排在第几？小庆第2第3

小强获得第（）。丽丽获得第（）。小军获得第（）。丽丽小强小军123生活中的“第几”

我家住在第3层。第3层第2层第1层从下往上数第3层生活中的“第几”

（1）从左边数，圈出4只小鸟，给第4只涂色。（2）从右边数的第2只小鸟飞走了，还剩只小鸟。4左右课堂练习

选自教材第19页做一做第2题一共有人。从左边数，排第。两个里的数表示的意思一样吗？5不一样。5

1.数一数，圈一圈。把从左边数的2种小动物圈起来。把从左边数第2个小动物圈起来。从右边数第2个小动物圈起来。左边就是从前往后数。右边是从后往前数。左右课堂练习

2.想一想，圈一圈。（1）圈出右边的2个。（2）圈出右边的第2个。（3）圈出左边的第5个。左右课堂练习

小朋友们排队去公园，小芳前面有3个人，后面有4个人。小芳排第（），一共有（）个小朋友去公园。小芳第148课堂练习

1.2.确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。课堂收获

几第几事物的数量事物的顺序意义不同课堂收获1、2、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。