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基于新课标和新教材的小学语文笔顺教学研究

目录

基于新课标和新教材的小学语文笔顺教学研究（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、新课标与小学语文教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）新课标的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）小学语文教学的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）新课标对笔顺教学的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、新教材小学语文笔顺特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）教材中笔顺内容的编排特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）不同年级笔顺教学的重点难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）教材与课标的衔接分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、小学语文笔顺教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）基于新课标的小笔顺教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）高年级笔顺教学的难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）跨学科融合的笔顺教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、笔顺教学实践案例与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）教学案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）教学案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）教学案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、笔顺教学效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）教学效果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）研究的不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

基于新课标和新教材的小学语文笔顺教学研究（2）．．．．．．．．．．．．．32

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、新课标与新教材解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1新课标对小学语文教学的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2新教材的特点及其对笔顺教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3新课标与新教材下的教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、小学语文笔顺教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1笔顺教学的重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2相关学习理论及其应用．．．．．．．．