2025年高考数学第13讲 排列与排列数（思维导图+3知识点+四大考点+过关检测）（原卷版）.docx

第13讲排列与排列数

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三核心考点举一反三

【考点一：排列的意义与理解】

【考点二：有关排列数的计算、化简、证明】

【考点三：相邻与不相邻的排队问题】

【考点四：排数问题】

模块四小试牛刀过关测

1.了解排列的概念；

2.理解并掌握排列数公式，能应用排列知识解决简单的实际问题.

一、排列

1、定义：一般地，从个不同元素中取出个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做个不同元素中取出个元素的一个排列。

排列定义的两个要素：一是“取出元素”，二是“将元素按一定顺序排列”

2、相同排列：两个排列相同，当且仅当排列的元素相同，且元素的排列顺序也相同。

3、对排列概念的两个关注点：

（1）顺序性：每一个排列不仅与选取的元素有关，而且还与元素的排列顺序有关，选取的元素不同或虽元素相同但元素的排列顺序不同时叫做不同的排列，只有当两个排列的元素完全相同且元素的顺序完全一样时才是相同的排列。

（2）选排列与全排列：在定义中规定，如果，一般称为选排列；如果，则称为全排列。

二、排列数

1、定义：从个不同元素中取出个元素的所有不同排列的个数叫做从个不同元素中取出个元素的排列数，用符号表示。

2、全排列：个不同的元素全部取出的一个排列，叫做个元素的一个全排列，且

阶乘：正整数1到的连乘积，叫做的阶乘，用表示。

3、排列数公式：

特别的：（且）；规定：

三、有限制条件排列问题常见类型

1、解有“相邻元素”的排列问题的方法

对于某些元素必须相邻的排列，通常采用“捆绑法”，即把相邻元素看作一个整体和其他元素一起参与排列，再考虑这个整体内部各元素间的顺序。

2、解有“不相邻元素”的排列问题的方法

对于某些元素不相邻的排列，通常采用“插空法”，即先排不受限制的元素，使每两个元素之间形成“空”，然后将不相邻的元素进行“插空”。

3、解有特殊元素（位置）的排列问题的方法

解有特殊元素或特殊位置的排列问题，一般先安排特殊元素或特殊位置，再考虑其他元素或位置，当以元素为主或以位置为主

【考点一：排列的意义与理解】

一、单选题

1．（23-24高二下·陕西咸阳·期中）下列问题不属于排列问题的是（???）

A．从10个人中选2人分别去种树和扫地

B．从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队

C．从班上30名学生中选出6人，分别担任6科课代表

D．从1，2，3，4，5这五个数字中取出2个不同的数字组成一个两位数

2．（24-25高二上·全国·课前预习）下列问题是排列问题的是（????）

A．从8名同学中选取2名去参加知识竞赛，共有多少种不同的选取方法

B．会场中有30个座位，任选3个安排3位客人入座，有多少种坐法

C．平面上有5个点，任意三点不共线，这5个点最多可确定多少条直线

D．从1，2，3，4四个数字中，任选两个相乘，其结果共有多少种

3．（23-24高一上·北京西城·期中）将5个1，5个2，5个3，5个4，5个5共25个数填入一个5行5列的表格内（每格填入1个数），使得同一行中任何两数之差的绝对值不超过2，设第行的所有数的和为（，2，3，4，5），为，，，，中的最小值，则m的最大值为（????）

A．8 B．9 C．10 D．11

【考点二：有关排列数的计算、化简、证明】

一、单选题

1．（24-25高二下·全国·课后作业）为了丰富学生的课余生活，某校拟开展课外实践活动，有6种实践活动可供选择．若甲、乙、丙三名学生每人从中选择1种，且3人选择的实践活动不同，则不同的选法共有（????）

A．60种 B．80种 C．120种 D．150种

2．（24-25高二上·辽宁·阶段练习）可以表示为（????）

A． B． C． D．

3．（24-25高二上·山东东营·阶段练习）（????）

A． B．3 C． D．

二、解答题

4．（24-25高二下·全国·课后作业）证明下列等式．

(1)；

(2)．

5．（23-24高二下·江苏苏州·阶段练习）（1）解关于的不等式；

（2）解不等式：.

【考点三：相邻与不相邻的排队问题】

一、单选题

1．（24-25高二上·河南·阶段练习）在一次文物展览中，要将5件不同的文物从左到右摆成一排进行展示，其中有2件特殊的文物需要相邻摆放，则不同的排列方法有（????）

A．24种 B．48种 C．96种 D．120种

2．（24-25高二下·全国·课后作业）某校举办校运动会，某班级选出跑步较好的4人参加米接力赛，其中甲、乙两人不跑相邻棒的排法有（????）

A．8种 B．12种 C．16种 D．24种

3．（24-25高二上·河南驻马店·期末）某校A，B，C，D，E五名学生分别上台演讲，若A须在B前面出场，则不同的出