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防震安全教育知识班会教案

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防震安全教育知识班会教案

防震安全教育知识班会教案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以安全法律法规为依据，坚持以人为本，加强安全教育，以活动形式增强教育效果，从而提高学生避灾能力。

二、活动目标

1.让学生掌握避震减灾的基本常识，懂得在平时生活中增强自我防范意识。

2.掌握一定的自救互救技能，提高应对突发事件的能力。

3.培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。

三、活动对象

全体学生

四、活动时间

XXXX年XX月XX日

五、活动地点

各班教室

六、活动过程

1.组织学习地震灾害的特点。

地震是危害最大的地质灾害，其特点有：突发性、难以预测性；破坏性、次生性；传递方式多样性、范围广、传递速度快；伴生性和引发灾害多样性等特点。

2.地震前兆观测。

大震前多数有地声、地光、地温变化等异常现象。要学会识别这些异样的自然现象，以便早做准备。如听到一些奇怪的嗡嗡声，就应当引起注意，预示地震可能发生；又如马等牲畜大声喧叫，身体不断高蹦低跳，这也是地震前兆；在地震灾害自救互救的训练中让每个学生了解异常现象的多种原因。树立地震造成危害严重性和掌握减灾本领的必要性，把科学的态度同朴素的救灾精神结合起来。

3.防震减灾安全教育。

平时就要让学生知道地震时应当怎样做才能保护自己。如：平时要经常教育学生不要私自外出或到有危险的场所玩耍，遇到危险时及时寻求大人帮助；遇到地震时不要惊慌失措，应当保持冷静并迅速采取自救措施（如躲避到宽敞的场地或坚固的家具下，待地震过去后报警或家人疏散出来后与家人团聚），要学会自护自救；教育学生不随便到野外玩耍，尤其不要到井边、河边、河边等危险的地方玩耍；遇到火灾时要及时拨打119报警电话，并迅速向安全的地方疏散逃生等。

4.组织学生开展一次模拟小地震的应急演练活动。

通过演练活动使师生了解地震来临时应当怎样行动，怎样疏散，怎样报警；同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。在演练活动中让每个学生熟悉紧急疏散的程序和线路，以备在紧急情况下能安全撤离疏散路线到达安全地带。在今后的活动中有计划有组织的开展疏散演练活动。在演练结束后进行总结，针对演练中出现的问题提出一系列改进措施和以后活动要注意的事项。同时请班主任老师在班会活动中对相关安全知识进行讲解和强调。

七、活动总结

通过本次班会活动，使学生掌握了地震的相关知识，增强了学生们的自我保护意识，使学校安全教育落到实处。同时各位同学要充分认识地震给社会造成的重大危害，以及在当前国际社会防震减灾工作不断得到加强的新形势下，进一步认识学习防震减灾知识的重要性。总之通过这次活动对全校师生进行了一次很好的安全教育，增强了师生的安全意识，提高了学生的自我保护能力。

防震安全教育知识班会教案

一、活动目标

1.通过演习，使学生熟悉地震等自然灾害中的自救自护基本技能。

2.明确在灾难来临时，如何迅速作出判断，采取相应的行动，最大限度地保护自己的生命安全。

3.进一步培养学生珍惜生命、关爱生命、保护生命的意识。

二、活动准备

1.搜集相关地震知识。

2.观看有关地震知识的影片和书籍。

三、活动过程

(一)主持人宣布班会开始。

(二)第一组学生表演地震来了情景剧。

第一组学生扮演一个发生地震的房屋，通过模拟地震情景，展示要如何躲避地震、如何在疏散等自救自护知识，其他学生通过观看表演来掌握地震等自然灾害的逃生方法。

(三)学生交流讨论：刚才的表演中哪些行为是正确的？哪些是不正确的？为什么？应该如何做？

学生自由讨论。教师引导学生从刚才的表演中总结正确的防震知识，例如：要躲在桌子等坚固家具的下面、摇晃时立即关火、不能慌乱、在平房可迅速逃到室外空旷地等。

(四)开展“抗震救灾知识”竞赛。

为了加深学生对地震知识的了解，教师设计地震知识竞赛题，通过小组抢答的形式，让学生了解地震发生时该怎么做。通过竞赛的形式，让学生进一步掌握防震、避震及自救互救方法。

(五)学生交流小结。

通过刚才的演习和竞赛，同学们已经掌握了地震等自然灾害的逃生方法，希望同学们将所学的知识运用到实际生活中，学会珍惜生命、关爱生命、保护生命。同时希望同学们将今天班会的内容向家人宣传，让更多的人了解地震知识，在灾难降临时，能够正确逃生，保护自己的生命。

四、活动结束

这节课在我们共同努力下取得圆满成功。通过这次活动大大提高了同学们防震减灾的意识。学生们了解了地震知识，也学会了在地震中怎样预防和保护自己。在今后的日子里老师希望同学们把今天所学到的知识运用到实际生活当中。老师相信同学们一定能做得更好！相信自己永远是最棒的！

附件：防震安全教育知