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跨学科学习空间的设计与反思
目录
跨学科学习空间的设计与反思（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、跨学科学习空间概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1跨学科学习空间的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2跨学科学习空间的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3跨学科学习空间的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、跨学科学习空间的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1以学生为中心的设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2多元化的学习资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3灵活多样的教学组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、跨学科学习空间的具体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1空间布局与设施配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2信息技术的融合与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3教学活动与评价机制的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、跨学科学习空间的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1国内外跨学科学习空间案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2案例的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3实践中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
六、跨学科学习空间的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1当前跨学科学习空间的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2面临的困境与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.3改进策略与发展建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
跨学科学习空间的设计与反思（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1跨学科学习空间的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2文献综述与研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、跨学科学习空间设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1教育理念与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2设计原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.1促进学生自主学习的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.2强化知识整合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2.3激发创新思维的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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