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古代汉语考研真题试卷(北师大华东师大师大等大综合小综合)

一、古汉语基础知识

(1)古汉语基础知识是研究古代汉语的基石，它涵盖了古代汉语的语音、词汇、语法、修辞等多个方面。在语音方面，古汉语的声母、韵母和声调与现代汉语存在显著差异。例如，古汉语的声母系统比现代汉语复杂，共有21个声母，而现代汉语仅有22个声母。韵母方面，古汉语的韵母系统同样丰富，共有39个韵母，而现代汉语则简化为35个。声调方面，古汉语有平、上、去、入四声，而现代汉语只有阴平、阳平、上声、去声四声。以《诗经》为例，其声母、韵母和声调的运用都体现了古汉语语音的丰富性和复杂性。

(2)在词汇方面，古汉语词汇的构成和用法与现代汉语存在差异。古汉语词汇中有很多单音节词，如“日”、“月”、“水”、“火”等，这些词汇在现代汉语中已经演变为双音节词。此外，古汉语中还有一些特殊的词汇，如官职、地名、人名等，这些词汇在现代汉语中已经不再使用。例如，“天子”、“诸侯”、“大夫”等古代官职名称，在现代汉语中已经不再使用。以《楚辞》为例，其词汇丰富多样，既有常见的日常词汇，也有许多独特的神话词汇和象征性词汇。

(3)古汉语语法与现代汉语语法也存在一定差异。古汉语的句子结构以主谓宾结构为主，但宾语前置、定语后置等特殊句式较为常见。此外，古汉语的语序与现代汉语也存在差异，如定语后置、状语后置等。例如，“吾欲之南海”中的“之”字作为动词“欲”的宾语，前置于动词之前。在《左传》中，这种特殊的语序和句式比比皆是，反映了古汉语语法的特点。通过对这些基础知识的掌握，可以更好地理解古代文献，提高阅读古文的能力。

二、古汉语语法

(1)古汉语语法结构独特，其中句式变化丰富，包括主谓宾结构、判断句、被动句、倒装句等。例如，在主谓宾结构中，宾语可以前置，如“吾欲之南海”，这种结构在先秦文献中较为常见。判断句在古汉语中表达判断或肯定，如“孔子，圣人也”，其中“也”字起到判断的作用。被动句则强调动作的承受者，如“兵破于马陵”，其中“破”字表示被动。倒装句在古汉语中运用广泛，如定语后置、状语后置等，如“于归，则无怨”，这里的“于归”即为定语后置。

(2)古汉语中的词类活用现象十分丰富，包括名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词等。例如，名词活用为动词，如“马之千里者，一食或尽粟一石”，这里的“马”名词活用为动词，表示“跑”。动词活用为名词，如“学而时习之，不亦说乎”，这里的“学”动词活用为名词，表示“学习的过程”。形容词活用为动词，如“温故而知新”，这里的“温”形容词活用为动词，表示“温习”。

(3)古汉语中的语气词和助词也是语法研究的重要内容。语气词如“也”、“矣”、“乎”等，用于表达语气和感情色彩，如“子路，曾皙，再有，公西华侍坐。‘以吾一日长乎尔，毋吾以也。’”中的“也”字用于加强语气。助词如“之”、“者”、“所”等，在句子中起到连接、指代等作用，如“吾友所居，其地甚广，而其人甚多”，这里的“所”字用于构成所字结构。通过对这些语法现象的深入研究，有助于更好地理解古汉语的语言特点和表达方式。

三、古汉语词汇

(1)古汉语词汇是古代汉语语言的基础，它承载了丰富的文化内涵和历史信息。古汉语词汇的丰富性体现在其词源多样、意义演变复杂、构词方式独特等方面。例如，在先秦文献中，许多词汇源于古代神话传说，如“龙”、“凤”、“麒麟”等，这些词汇不仅具有实际的意义，还蕴含着深厚的文化寓意。在词汇意义上，古汉语词汇往往具有多义性，如“文”字，既有文采、文雅之意，又有文字、文献之意。这种多义性使得古汉语词汇的运用更加灵活多变，同时也增加了理解的难度。此外，古汉语词汇的构词方式多样，如合成词、派生词、重叠词等，如“江河”、“风雨”、“纷纷”等，这些构词方式反映了古汉语语言的创造性和发展性。

(2)古汉语词汇的演变是语言发展的必然趋势，它体现了历史变迁和文化传承。从先秦到汉唐，再到宋元明清，古汉语词汇经历了多次重大变化。在这个过程中，许多新词汇被创造出来，旧词汇逐渐消失或转变意义。例如，在唐宋时期，随着科技发展和对外交流的增加，许多外来词汇被吸收进入汉语，如“琵琶”、“狮子”、“玻璃”等。同时，许多古汉语词汇的意义也发生了变化，如“茶”字，在唐代主要指茶树的叶子，而在现代汉语中则指茶饮料。这种演变不仅丰富了汉语词汇，也反映了社会的进步和文化的交融。

(3)古汉语词汇的研究对于理解古代文化和历史具有重要意义。通过对古汉语词汇的深入研究，可以揭示古代社会的风俗习惯、价值观念和思维方式。例如，通过对《诗经》中词汇的研究，可以了解周代的农业、手工业和日常生活；通过对《楚辞》中词汇的研究，可以领略楚地的风土人情和神话传说。此外，古汉语词汇的研究对于现代汉语词汇的发展也具有借鉴意义。许多现代汉语词汇的源