17 孤独之旅 课件第二课时公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

孤独之旅;跳读课文，找出文中描写自然环境的段落，说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用？;暴风雨;鸭

群;鸭群;;暴风雨;这里的环境特点是“黑”（前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虚指）。作者极力渲染暴风雨的可怕，目的就是把人物摆到特定的环境（恶劣的天气、密密的芦苇）中去展现丰富的内心世界，推动情节的发展；这里烘托了杜小康坚强、勇敢的性格，体现了主人公在风雨中成长的主旨。;雨过天晴;小说的自然环境描写极具诗意，为人物成长提供了一个广阔的背景。这些环境描写在文中具体起什么作用呢？请结合旁批⑤⑥⑨加以体会。;鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新放回翅膀里。;鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新放回翅膀里。;无边无际的芦荡如“浪潮”“万重大山”，用比喻的修辞手法，生动形象地把作者对客观世界细致入微的观察体验表达出来，语言委婉流畅，充满诗意和美妙的感受。同时渲染了沉重压抑的氛围，烘托出主人公内心的恐惧和害怕。;旁批⑨，这里的环境描写有什么作用？;这些句子整齐中间见变化，语言急促中有舒缓，整散结合，使文章语势激荡而又意味绵长，富有节奏感。可怕的暴风雨让本来孤独恐惧的主人公更加陷入恐慌之中，但也正是有了这暴风雨，让杜小康体验了真正的成长起来，推动了故事情节的发展。;渲染文章孤独的气氛，

烘托人物孤独害怕的心理，

推动情节发展，

同时增加了文章的美感。;探???主题：;艺术特色：