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2023七年级英语上册StarterUnit2WhatsthisinEnglish第1课时说课稿(新版)人教新目标版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课以“2023七年级英语上册StarterUnit2WhatsthisinEnglish第1课时”为主题,以人教新目标版教材为基础,结合七年级学生的认知特点和英语学习需求,设计了以互动、实践为主的教学活动。通过实物展示、游戏互动等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语单词和短语,提高学生的英语口语表达能力。
二、核心素养目标
1.培养学生的英语学习兴趣,激发学生用英语进行交流的欲望。
2.提升学生的英语听说能力,通过实践练习掌握日常用语。
3.培养学生的跨文化意识,理解英语国家的文化习俗。
4.增强学生的自主学习能力,学会利用多种资源进行英语学习。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.理解和运用英语日常用语,如Whatsthis?Thatsa...Its...等。
2.识别和描述简单物体,并能用英语进行交流。
难点:
1.学生对英语口语表达的自信心不足。
2.学生对物体描述的词汇量有限。
解决办法:
1.设计互动游戏,如“Findandsay”活动,让学生在游戏中练习口语。
2.提供丰富的视觉和实物教具,帮助学生记忆和理解物体名称。
3.通过小组合作和角色扮演,提高学生的口语表达能力和自信心。
4.课后布置相关词汇卡片,鼓励学生自主复习和练习。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《人教新目标版七年级英语上册》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如展示不同物体的图片和简短描述视频。
3.实物教具:准备各种日常物品,如苹果、书本、笔等,用于实物展示和口语练习。
4.教室布置:设置互动学习区域,包括小组讨论桌和足够的空间进行角色扮演活动。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对英语学习的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道如何用英语介绍一个物品吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于日常物品的图片或视频片段,让学生初步感受英语在日常交流中的重要性。
简短介绍本节课的主题“物品的英语表达”,为接下来的学习打下基础。
2.物品的英语表达讲解(10分钟)
目标:让学生了解物品的英语表达基本概念、组成部分和常用词汇。
过程:
讲解物品的英语表达的定义,包括如何用英语描述物品的形状、颜色、大小等特征。
详细介绍常用词汇和句型,如Whatsthis?Thatsa...Its...等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.物品英语表达案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解物品英语表达的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的日常物品案例进行分析,如苹果、书本、笔等。
详细介绍每个案例的英语表达方式,让学生全面了解如何用英语描述物品。
引导学生思考这些案例在日常生活中如何应用,以及如何通过英语表达来提高交流效果。
小组讨论:让学生分组讨论如何用英语描述更多物品,并提出创新性的表达方式。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与物品英语表达相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论如何用英语描述特定物品,分享不同的表达方式和技巧。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对物品英语表达的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的英语表达方式和小组讨论的亮点。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调物品英语表达的重要性和实用性。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括物品的英语表达基本概念、常用词汇和句型等。
强调物品英语表达在现实生活中的价值和作用,鼓励学生将所学知识应用于实际交流中。
布置课后作业:让学生用英语描述家中或学校中的五个物品,并尝试用英语进行简单的物品介绍。
六、知识点梳理
1.单词学习
-This/That
-It
-A/An
-Whatsthis?
-Thatsa...
-Its...
2.句型结构
-提问物品的句型:Whatsthis?/Whatsthat?
-描述物品的句型:Thatsa.../Its...
3.物品描述
-形状:square,round,lon
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