1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第2课时）-2024-2025学年高一生物下学期精品课件（2019人教版必修2）.pptx

本节聚焦：1.孟德尔成功的原因有哪些？他的研究方法和探索精神给我们哪些启示？2.孟德尔遗传规律在生产和生活中有哪些应用？1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)（第2课时）

旧知识回顾演绎推理预测结果观察现象提出问题作出假说解释问题实验验证得出结论两对相对性状的杂交实验①为什么F1会出现新的组合类型呢？它们之间有什么数量关系吗？②9：3：3：1与一对相对性状杂交实验中F2的3：1的数量比有联系吗？

旧知识回顾①两对相对性状分别由两对控制。②F1在产生配子时，每对遗传因子，不同对的遗传因子可以。③F1产生的雌配子和雄配子各有4种：，且数量比为。④受精时，雌雄配子的结合是的。演绎推理预测结果观察现象提出问题作出假说解释问题实验验证得出结论遗传因子彼此分离YR、Yr、yR、yr自由组合1：1：1：1随机

旧知识回顾演绎推理预测结果观察现象提出问题作出假说解释问题实验验证得出结论1:1:1:1孟德尔根据假说，推出测交后代中黄圆：黄皱：绿圆：绿皱的数量比应为。纸上谈兵设计测交实验

旧知识回顾演绎推理预测结果观察现象提出问题作出假说解释问题实验验证得出结论实验结果与预测结果相符

旧知识回顾演绎推理预测结果观察现象提出问题作出假说解释问题实验验证得出结论【自由组合定律】控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰分离自由组合

随堂小练：写出两对相对性状杂交实验的遗传图解PF1F2黄色圆粒×绿色皱粒YYRRyyrr黄色圆粒YYRR×黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒9：3：3：11YYRR1YYrr1yyRR1yyRR2YyRR2Yyrr2yyRr2YYRr4YyRr

核心探讨：对自由组合定律的解释011.通过对两对相对性状的豌豆杂交实验进行分析发现：两对遗传因子在遗传时，每对遗传因子仍遵循分离定律，不同对的遗传因子可以自由组合。所以可以采用先拆后合的思路来推导F2的情况：(1)F1自交后，子叶颜色的遗传因子组成有种，种子形状的遗传因子组成有种，因此F2的遗传因子组成有种。(2)F1自交后，子叶颜色的性状表现有种，种子形状的性状表现有种，因此F2的性状表现有种。(3)F1自交后，黄色豌豆出现的概率为，圆粒豌豆出现的概率为，因此F2中黄色圆粒豌豆出现的概率为。3392243491634【乘法法则】两个（或两个以上）独立事件同时出现的概率是它们各自概率的乘积。

核心探讨：对自由组合定律的解释022.F2中的重组性状、亲本性状类型在F2中所占比例分别是多少？含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组类型所占比例一定是6/16？思考重组性状：黄色皱粒(Yrr)和绿色圆粒(yyR);3414×+1434×=616亲本性状：黄色圆粒(YR)和绿色皱粒(yyrr);3434×+1414×=1016不一定。提醒：F1是YyRr；

核心探讨：对自由组合定律的解释013.要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除黄色圆粒和绿色皱粒外，还可以有哪些类型？黄色皱粒(YYrr)和绿色圆粒(yyRR);4.若亲代为黄色皱粒(YYrr)和绿色圆粒(yyRR)，则F2中的重组性状、亲本性状类型在F2中所占比例分别是多少？注：重组类型是指F2中表现型与亲代不同的个体。重组性状：黄色圆粒(YR)和绿色皱粒(yyrr);3414×+1434×=616亲本性状：黄色皱粒(Yrr)和绿色圆粒(yyR);3434×+1414×=1016

核心探讨：自由组合定律的验证021．分离和自由组合是同时进行的，还是有先后顺序的？。2．最能体现自由组合定律实质的是：。同时进行F1产生1：1：1：1的四种配子（都发生在形成配子时）实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

核心探讨：自由组合定律的验证023．请归纳两对遗传因子的遗传是否遵循自由组合定律的验证方法：9：3：3：1