第13讲 图形的初步认识（解析版）.docx

第四章图形初步与三角形

第13讲图形的初步认识

考纲要求

命题趋势

1．了解直线、线段、射线的相关性质以及线段中点、线段的和、差和两点间距离的意义．

2．理解角的有关概念，熟练进行角的运算．

3．了解补角、余角、对顶角、垂线、垂线段等概念及性质．

4．会识别同位角、内错角和同旁内角，掌握相交线与平行线的定义，熟练运用垂线的性质，平行线的性质和判定.

中考中，对这部分内容命题的难度较小，主要以选择题、填空题的形式出现，重点考查互为余角、互为补角的角的性质、平行线的性质与判定的应用.

一、直线、射线、线段

1．直线的基本性质

(1)两条直线相交，只有一个交点．

(2)经过两点有且只有一条直线，即：两点确定一条直线．

2．线段的性质

所有连接两点的线中，线段最短，即：两点之间线段最短．

3．线段的中点

把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点．

4．直线、射线、线段的区别与联系

有几个端点

向几个方

向延伸

表示

图形

直线

0

2

两个大写字母或

一个小写字母

射线

1

1

两个大写字母

线段

2

0

两个大写字母或

一个小写字母

二、角的有关概念及性质

1．角的有关概念

角是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形．射线端点叫做角的顶点，两条射线是角的两边．从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线就叫做这个角的平分线．

2．角的单位与换算

1°＝60′，1′＝60″，1周角＝2平角＝4直角．

3．余角与补角

如果两个角的和等于900，就说这两个角互为余角；如果两个角的和等于1800，就说这两个角互为补角．同角(或等角)的余角相等；同角(或等角)的补角相等．

4．对顶角与邻补角

在两条相交直线形成的四个角中，如果两个角有公共顶点，一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，这样的两个角称为对顶角．如果两个角有公共顶点，有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，这样的两个角为邻补角．对顶角相等，邻补角相等．

三、垂线的性质与判定

1．垂线及其性质

垂线：两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角，则这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线．

性质：(1)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；(2)直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短．(简说成：垂线段最短)

2．点到直线的距离

直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离．

3．判定

若两条直线相交且有一个角为直角，则这两条直线互相垂直．

四、平行线的性质与判定

1．概念

在同一平面内，不相交的两条直线，叫做平行线．

2．平行公理

经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行．

3．性质

如果两条直线平行，那么同位角相等，内错角相等，同旁内角互补．

4．判定

同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行；在同一平面内垂直于同一直线的两直线平行，平行于同一直线的两直线平行．

1．如图，C，D是线段AB上两点，若CB＝4cm，DB＝7cm，且D是AC的中点，则AC的长等于（）

A．3cm B．6cm C．10cm D．11cm

【分析】先根据CB＝4cm，DB＝7cm求出DC，再根据中点的定义可得AC的长．

【解答】解：∵CB＝4cm，DB＝7cm，

∴DC＝DB﹣CB＝3cm，

∵D是AC的中点，

∴AC＝2DC＝6cm，

故选：B．

【点评】本题考查线段中点的计算、线段的和差关系，难度较小，解题的关键是理清图中各线段之间的关系．

2．如图，已知直线AB，CD相交于点O，OE平分∠COB，若∠EOB＝55°，则∠BOD的度数是（）

A．35° B．55° C．70° D．110°

【分析】由OE为角平分线，根据∠EOB的度数求出∠BOC的度数，再利用平角定义求出∠BOD的度数即可．

【解答】解：∵OE平分∠COB，若∠EOB＝55°，

∴∠BOC＝2∠EOB＝110°，

∵∠BOC+∠BOD＝180°，

∴∠BOD＝180°﹣∠BOC＝180°﹣110°＝70°．

故选：C．

【点评】此题考查了邻补角，以及角平分线定义，熟练掌握各自的性质是解本题的关键．

3．三个等边三角形的摆放位置如图所示，若∠1+∠2＝100°，则∠3的度数为（）

A．80° B．70° C．45° D．30°

【分析】利用三个平角的和减去中间三角形的内角和，再减去三个60°的角即可．

【解答】解：∵3×180°＝540°，3×60°＝180°，

∴540°﹣180°﹣180°＝180°，

∴∠1+∠2+∠3＝180°，

∵∠1+∠2＝100°，

∴∠3＝80°，

故选：A．

【点评】本题考查了等边三角形的性质，根据题目的已知条件并结合图形去分析是解题的关键．

4．如图，已知∠1＝∠2＝∠3＝62