2024-2025学年陕西省宝鸡市高二上册10月月考数学阶段检测试题合集2套（含解析）.docx

2024-2025学年陕西省宝鸡市高二上学期10月月考数学阶段

检测试题（一）

一、单选题（本大题共8小题）

1．设复数满足，则=（????）

A． B．

C． D．2

2．直线的倾斜角为，经过点，，则直线与直线的位置关系是（????）

A．平行 B．垂直 C．重合 D．平行或重合

3．某大街在甲、乙、丙三处设有红绿灯，汽车在这三处因遇绿灯而通行的概率分别为，，，则汽车在这三处因遇红灯而停车一次的概率为（????）

A． B． C． D．

4．如图，在平行六面体中，，，，，，则线段的长为（????）

A．5 B．3 C． D．

5．堑堵指底面为直角三角形，且侧棱垂直于底面的三棱柱.如图，在堑堵中，，若，则异面直线与所成角的余弦值为（????）

A． B． C． D．

6．在四棱锥中，，，，则该四棱锥的高为（????）

A． B． C． D．

7．已知函数是奇函数，将的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），所得图象对应的函数为.若的最小正周期为，且，则（????）

A． B． C． D．

8．如图，在棱长为1的正方体中，为线段上的点，且，点在线段上，则点到直线距离的最小值为（????）

A． B． C． D．

二、多选题（本大题共3小题）

9．下列命题中，正确的命题有（????）

A．是，共线的充要条件

B．若，则存在唯一的实数，使得

C．对空间中任意一点和不共线的三点，，，若，则，，，四点共面

D．若为空间的一个基底，则构成空间的另一个基底

10．某学校为普及安全知识，对本校1500名高一学生开展了一次校园安全知识竞赛答题活动(满分为100分).现从中随机抽取100名学生的得分进行统计分析，整理得到如图所示的频率分布直方图，则根据该直方图，下列结论正确的是（????）

A．图中的值为0.016

B．估计该校高一大约有77%的学生竞赛得分介于60至90之间

C．该校高一学生竞赛得分不小于90的人数估计为195人

D．该校高一学生竞赛得分的第75百分位数估计大于80

11．苏州博物馆（图一）是地方历史艺术性博物馆，建筑物的顶端可抽象为如图二所示的上、下两层等高的几何体，其中上层是正四棱柱，下层底面是边长为4的正方形，在底面的投影分别为的中点，若，则下列结论正确的有（????）

A．该几何体的表面积为

B．将该几何体放置在一个球体内，则该球体体积的最小值为

C．直线与平面所成角的正弦值为

D．点到平面的距离为

三、填空题（本大题共3小题）

12．设，向量，且，则．

13．已知=，则的值是.

14．设函数是从1，2，3三个数中任意取一个数，是从2，3，4，5四个数中任意取一个数，则的概率是．

四、解答题（本大题共5小题）

15．已知直线过点，且与以和为端点的线段相交.

(1)求直线的斜率k的取值范围；

(2)求直线的倾斜角的取值范围.

16．某心理教育测评研究院为了解某市市民的心理健康状况，随机抽取了位市民进行心理健康问卷调查，将所得评分(百分制)按研究院制定的心理测评评价标准整理，得到频率分布直方图.已知调查评分在中的市民有200人心理测评评价标准

调查评分

[0，40)

[40，50)

[50，60)

[60，70)

[70，80)

[80，90)

[90，100]

心理等级

E

D

C

B

A

（1）求的值及频率分布直方图中的值；

（2）在抽取的心理等级为的市民中，按照调查评分的分组，分为2层，通过分层随机抽样抽取3人进行心理疏导.据以往数据统计，经心理疏导后，调查评分在的市民的心理等级转为的概率为，调查评分在的市民的心理等级转为的概率为，假设经心理疏导后的等级转化情况相互独立，求在抽取的3人中，经心理疏导后至少有一人的心理等级转为的概率；

（3）该心理教育测评研究院建议该市管理部门设定预案：若市民心理健康指数的平均值不低于0.75，则只需发放心理指导资料，否则需要举办心理健康大讲堂.根据调查数据，判断该市是否需要举办心理健康大讲堂，并说明理由.(每组的每个数据用该组区间的中点值代替，心理健康指数=调查评分÷100)

17．在中，角所对的边分别为.已知.

（1）若，求的周长；

（2）若为锐角三角形，求的取值范围.

18．如图，在四棱锥中，平面，底面是直角梯形，其中，，，，为棱上的点，且.

（1）求证：平面；

（2）求平面与平面所成角的余弦值；

（3）设为棱上的点（不与，重合），且直线与平面所成角的正弦值为，求的值.

19．空间中，两两互相垂直且有公共原点的三条数轴构成直角坐标系．如果坐标系中有两条坐标轴不垂直，那么这样的坐标系称为“斜坐标系”．现有一种空间斜坐标系，它任意两条数轴的夹角均为，我们将这种坐标系称为“斜坐标系”．我们类比空间直角坐标系，定义“空间