《价格和行程问题》.pptVIP

已知速度和时间，求路程。已知速度和路程，求时间。2．不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？学生独立完成，集体交流、订正。*学生独立完成，集体交流、订正。*学生独立完成，集体交流、订正。*4．学生独立完成，老师订正。*答案：（1）18×3=54（元）（2）18×2=3636+21=57（元）（3）21×2=4242+18=60（元）***价格和行程问题商场购物打车购物和行路里也蕴含着数学知识（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？这两个问题有什么共同点？都是知道每件商品的价钱和商品数量，求需要多少钱。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？这两个问题有什么共同点？每件商品的价钱，叫单价。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？这两个问题有什么共同点？买了多少叫数量。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？这两个问题有什么共同点？一共用的钱叫总价。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？这两个问题有什么共同点？每件商品的价钱，叫单价；买了多少叫数量；一共用的钱叫总价。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？80×3=240（元）10×4=40（元）感谢您的观看单价、数量和总价三者之间有什么样的关系？通过例题的解题过程我们发现：单价×数量=总价。如果知道总价和数量，可以求什么？怎样求？÷=总价单价数量单价、数量和总价三者之间有什么样的关系？÷=总价数量单价单价、数量和总价三者之间有什么样的关系？知道其中两个量，就可以求出第三个量。×=单价数量总价一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？添加标题01一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？添加标题02这两个问题有什么共同点？都是知道每小时或每分钟行的路程，求总的行驶多少千米。一共行了多长的路，叫做路程。（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？这两个问题有什么共同点？每小时（或每秒等）行的路程，叫速度。（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？这两个问题有什么共同点？行了几小时（或几分钟等）叫做时间。（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？这两个问题有什么共同点？添加标题人骑自行车的速度是每分钟225米。可以写成225米／分。02添加标题汽车每小时行70千米，可以写成70千米／时。01添加标题一辆汽车的速度是70千米／时，2小时可行多少千米？添加标题一辆汽车2小时行驶了140千米，它的速度是多少？添加标题李老师骑自行车的速度225米／分，10分钟可行多少米？010302你能发现速度、时间与路程有什么关系吗？70×4=280225×10=2250速度时间路程速度时间路程×=速度时间路程你能发现速度、时间与路程有什么关系吗？如果找到路程和时间还可以怎样求？÷=路程速度时间如果找到路程和时间还可以怎样求？÷=路程时间速度知道其中两个量，就可以求出第三个量。已知单价和数量，求总价已知数量和总价，求单价1．不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。每套校服120元，买5套要用多少钱？学校买了3台同样的复读机，花了420元，每台复读机多少元？新课导入同学们，你们一定到商场购过物，也打过车。你们知道在购物和行路里也蕴含着丰富的数学知识吗？今天这节课我们就一起来学习有关商场里的数学知识。（板书课题）*探究新知（一）教学价格问题。1．理解“单价、数量和总价”的概念。多媒体出示价格的内容，请同学们仔细读，从中你能获得哪些信息？（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱？学生1：第一小题是问我们3个篮球，一共多少钱？学生2：第二小题是问我们4千克鱼，一共多少钱？*师：这两个问题有什么共同点？学生：都是知道每件商品的价钱和商品数量，求需要多少钱。*老师总结：每件商品的价钱，叫单价；*买了多少叫数量；*一共用的钱叫总价。*老师总结：每件商品的价钱，叫单价；买了多少叫数量；一共用的钱叫总价。*2．掌握“单价、数量和总价”的关系。师：这两道题分别怎样解答呢？生：80×3=240（元）10×4=40（元）*师：通过刚才的解答，我们发现单价、数量