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小学体育教学设计（通用8篇）--第1页
小学体育教学设计
小学体育教学设计（通用8篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学
设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么
写呢？下面是小编整理的小学体育教学设计，希望对大家有所帮助。
小学体育教学设计篇1
教学目的要求
通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习，锻炼。强自身免疫
力，抵抗疾病入侵，提高动作技能、技术，
教学重、难点
仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用收腹屈背，低
头含朐力量（如双抱头后利用双臂内收力量），动作要协调。后仰还
原时，肌肉放松，臀部不能移动或离垫付。动作要有节奏。
德育渗透
通过学习锻炼、引导养学生相互帮助、团结友爱的集主义精神。
教学方法
讲解，示范
教学时间
1课时
教学过程
第一课时
一、准备部分
1、集合，整队，报告人数；
2、宣布本课内容，按排见习后；
3、围操场跑两圈；
4、整队，调整呼吸；
5、做第八套广播体操；
6、做准备活动。
二、基本部分
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A、复习
俯卧撑
组织：四列横队（表示女生⊕表示男生）
4列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕
3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕
2列
1列
B、学习仰卧起坐。
1、动作方法：
预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴
压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备
姿势，继续进行。
教法；教师讲解、并叫两名学生出来作示范。
组织：四列；两人一小组。
⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕
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要求；动作到位、有节奏。
2、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：
①手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自
由摆动。
②仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向
上斜卧。
3、总结。
你们觉得那一种好做。
学生回答。
4、学生练习。
学生主动上来练习。
三、结束部分
1、收回器材；
2、集合整队，清点人数；
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3、组织学生有节奏的放松；
4、课堂小结，解散。
四、作业
回家后自己练习，第二节课抽查。
小学体育教学设计篇2
如何让每一节体育课达到教师预定的教学目标、学生能较好的完
成学习任务？课堂教学设计就显得尤为重要，我个人认为必须做到以
下五点：
一、教学目标要明确
教师在制定教学目标的时候，首
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