幼儿园社会性教育专题网上形考5426.pdfVIP

幼儿园社会性教育专题网上形考5426--第1页

幼儿园社会性教育专题网上形考

幼儿园社会性教育专题-0001

试卷总分：100

判断题(共15题,共15分)

开始说明：

结束说明：

1.(1分)

婴儿一出生就预示着其社会性发展的开始。

√

×

2.(1分)

学前儿童的亲社会行为在大约2岁以后才出现。

√

×

3.(1分)

幼儿园其他领域的教育活动中不存在社会教育的契机。

√

×

4.(1分)

儿童的亲社会行为一定随着年龄的增长而不断增多。

√

×

5.(1分)

对于儿童的自由交往和交流，如果不影响其他人的活动或教师教

学的话，教师不应过多地干涉。

√

×

6.(1分)

相对于发展幼儿智力的教育而言，幼儿社会教育对幼儿将来参与

幼儿园社会性教育专题网上形考5426--第1页

幼儿园社会性教育专题网上形考5426--第2页

激烈的社会竞争所需能力发展的帮助不大。

√

×

7.(1分)

价值表决的目的是，通过向儿童提供公开自己价值观的机会，在

同伴交流中获得正确的价值观。

√

×

8.(1分)

“面对一个摔倒在地的小朋友，年龄较小的幼儿比较大的儿童更

多地表现出同情的行为反应。”这只是个别现象。

√

×

9.(1分)

针对儿童的回答，教师匆忙说“不对”“是这样吗？再想想！”，

一旦有一位儿童说出教师希望的答案，教师马上结束讨论说：“对了，

好”。这样的做法是不可取的。

√

×

10.(1分)

学前教育机构在制定整体发展规划，确定目标、工作重心时，不

必与各班教师对儿童的教育培养上下一致。

√

×

11.(1分)

当教师表扬某一儿童时脸上没有带一点喜爱的感情色彩，批评某

一儿童时自己却忍不住笑了。这样违背了教育指导的一致性原则。

√

×

12.(1分)

幼儿园社会性教育专题网上形考5426--第2页

幼儿园社会性教育专题网上形考5426--第3页

婴儿形成的最初人际关系是婴儿与父母之间建立起来的依恋关系。

√

×

13.(1分)

“儿童从一出生就是其自身发展的积极的动因。”这是行为主义

理论的观点。

√

×

14.(1分)

儿童的认知水平对其社会化产生直接的影响。

√

×

15.(1分)

帮助幼儿社会性发展的教育活动，应与幼儿园的科学、健康、语

言、艺术等方面的教育密切联系。

√

×

单项选择题(共2