2024年高中生物课时达标训练十一种群的特征含解析新人教版必修3.docVIP

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种群的特征

【基础题组】

1．下列描述属于种群的是()

A．一块玉米田里的全部玉米、杂草、昆虫及其他生物

B．池塘和水库里的全部鲤鱼

C．一块朽木上的全部真菌

D．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜

解析：选D种群强调的是一个区域、一个物种、一个群体，是指“同种”生物的总和，是同种生物全部个体的集合体。A项明显不符合，它包括了多种生物；B项不是一个区域，而是两个区域。C项中一块朽木上的全部真菌也不会是单一的真菌。D项中指的是全部的棉蚜。

2．依据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图，推断下列叙述正确的是()

A．甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家

B．甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家

C．甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家

D．甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家

解析：选B由图中数据可推断甲、乙两国人口的年龄组成类型。甲国家幼年个体所占比例很大，老年个体所占比例特别小，属于人口增长型国家；乙国家幼年和成年个体数量相当，属于人口稳定型国家。

3．对某动物种群数量是否增长起到主要确定作用及预料该动物种群数量发展趋势的因素分别是()

A．诞生率和死亡率、年龄组成

B．迁入率和迁出率、年龄组成

C．迁入率和迁出率、性别比例

D．诞生率和死亡率、性别比例

解析：选A确定种群数量是否增长的缘由有诞生率和死亡率及迁入率和迁出率，但主要的是诞生率和死亡率；预料动物种群数量发展趋势的因素是年龄组成。

4．调查昆虫卵和跳蝻的种群密度常用的方法是()

A．样方法 B．灯光诱捕法

C．标记重捕法 D．样方法或标记重捕法

解析：选A因昆虫卵和跳蝻的活动实力差，活动范围小，所以要调查它们的种群密度时，宜采纳样方法。

5．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫种群密度将()

A．明显增加 B．明显减小

C．先增后减 D．相对稳定

解析：选B性别比例在肯定程度上影响种群密度。用性引诱剂能够诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫正常的性别比例，使许多雌虫个体不能完成交配，从而使种群密度明显减小。

6．下列关于诞生率的叙述，正确的是()

A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年诞生率为10%

B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1，则诞生率较高

C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则诞生率会更高

D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的诞生率最高

解析：选BA项中诞生率为20/110＝2/11，错误；B项雌雄比例接近1∶1且婚配制度为一雌一雄，则诞生率比较高，正确；C项性成熟推迟，诞生率会降低，错误；D项增长型的诞生率最高，错误。

7．(2024·全国卷Ⅱ)假如采纳样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是()

A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

B．计数全部样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出全部样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度

D．求出全部样方蒲公英的总数，除以全部样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

解析：选C利用样方法调查甲地蒲公英的种群密度时，应是计数每个样方内蒲公英总数，再除以每个样方的面积，获得每个样方的种群密度，再以全部样方种群密度的平均值作为甲地蒲公英种群密度的估计值。

8．植物种群密度的调查常用样方法，图示中黑点表示统计的个体。下列各图中有关取样的方法的数量统计错误的是()

解析：选D在统计样方中个体数时，对于样方内的个体全部计数在内，而对于位于样方边界的个体，遵循只计一半的原则，而选项D将全部位于边界的个体都计算在内，所以D项统计有误。

【实力题组】

9．如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是()

A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一

B．种群的空间特征之一是集群分布

C．预料种群数量改变的主要依据是⑤

D．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，可干扰种群的繁殖

解析：选C①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一；种群的空间特征包括集群分布、匀称分布、随机分布；预料种群数量改变的主要依据是年龄组成，即图中④；利用性引诱剂诱杀雄性害虫会干脆破坏种群的性别比例(⑤)，可干扰种群的繁殖。

10．某岛屿上生活着一种动物，某种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从诞生到性成熟须要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(年龄组成)(每月最终一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是()

A．该