华师福建版 七年级 数学 一元一次方程《大单元复习》课件.pptx

第5章一元一次方程大单元复习

思维导图

大单元串联随着一元一次方程学习的深入，同学们逐渐了解到学习方程的策略，一是学透练熟方程相关概念及解法，二是发现实际问题中的等量关系，灵活运用方程思想解决问题.问题1回顾本章知识.???

??????

问题2本章知识在生活中的应用.某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺柱或2000个螺母．1个螺柱需要配2个螺母，为使每天生产的螺柱和螺母刚好配套，应安排生产螺柱和螺母的工人各多少名？

【数量分析】“勤奋小组”分析如下：①此车间共有22名工人，即生产螺柱的工人生产螺母的工人人；②每人每天可以生产螺柱1200个，此数量参与的数量关系：每人每天生产螺柱的个数×生产螺柱的人数每天生产螺柱的数量；③每人每天可以生产螺母2000个，此数量参与的数量关系：每人每天生产螺母的个数×生产螺母的人数每天生产螺母的数量；④1个螺柱配2个螺母，即生产螺母的数量是螺柱数量的2倍时，刚好配套．【问题解决】“勤奋小组”的解法如下：

解：设应安排名工人生产螺柱，则有名工人生产螺母.…………第一步根据题意，得，…………第二步，…………第三步，…………第四步，…………第五步，…………第六步则.…………第七步答：应安排10名工人生产螺柱，12名工人生产螺母.…………第八步

?①?③②④

(3)第三步方程变形的依据是_________________________________________________________；第四步去括号用到的运算律是____________．方程两边都乘以(或都除以)同一个不等于0的数，方程的解不变乘法分配律?生产螺母的人数

?每人每天生产的个数人数每天生产的个数螺柱1200_____螺母2000_____请你将“睿智小组”的表格补充完整，并根据“睿智小组”的思路列方程：_________________．(只列方程)???