中班主题教案：中班综合活动：动物诊所.docVIP

《动物诊所》活动设计

科目：主题综合课（语言、健康、音乐）班级：中班

活动目标：??1、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。??2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，学习简单的疾病预防知识和自我保护方法。??3、训练和提高幼儿语言表达能力，培养幼儿的健康意识。

重点难点：了解和学习五官的自我保护方法。

活动准备：狮子、小熊、小猪、狐狸、小猴头饰，布置动物诊所，小红旗、大红花等奖品若干。

活动过程：??

一、谜语导入：??上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。??你要猜不着，对着我瞧瞧。??（眼睛）??左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）??左边一座山，右边一座山，??天天在一起，永远不见面。??（耳朵）??教师小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，如果一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。??

二、通过儿歌让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。???

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教师小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒服。??

三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。教师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。??1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。??2、不要往鼻孔里塞异物，也不要随便挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。??3、不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住，如果耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来，如果耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。??

四、游戏“有奖竞答”。??全体幼儿分成红、黄、绿三组，分别用三面小旗代表，教师提出健康安全方面的问题，各组抢答，答对的得一朵光荣花，最后比比哪队得的花多。??1、吃饭以前要干什么？??2、吮吸手指好不好？为什么？??3、吃完饭必须喝口水干什么？??4、睡觉前吃糖为什么不好？??5、什么时候必须刷牙？??6、眼睛里进了灰尘应该怎么办？??7、看电视时，眼睛离电视很近好不好？为什么？??8、用手挖鼻孔好吗？应该怎样擦鼻涕？??9、遇到灰尘或难闻的气味时应该怎么办？??10、鼻子出血了怎么办？??11、对着别人的耳朵大声喊叫对不对？??12、耳朵里进了小虫子怎么办？??13、在大厦，如果不小心和家人走失了怎么办？??14、有不认识的人要带你去玩或着给你买东西吃，你应该怎么办？??15、爱生气的孩子好不好？爱发脾气的孩子好不好？??教师评议比赛情况，为得光荣花多的队鼓掌。??

结束部分：齐唱表情歌，表达自己因为健康而快乐、幸福的感觉。

活动延伸：收集关于五官的图片，布置活动室；幼儿相互之间做指五官的游戏。

活动名称：旅行去

活动目标：

1、了解有关旅行前的准备物品，丰富日常生活经验。

2、学习整理物品，增强自我服务能力。

3、能在同伴面前大胆讲述，发表自己的意见。

活动设计：??

最近这几天，孩子们都很兴奋，因为下周六我们就要去秋游了。孩子们除了讨论上海什么地方好玩，还不时商量着要准备带的东西，阳阳说：“昨天晚上，妈妈带我上超市买了饮料。”凝儿说：“我妈妈还给我买了双新跑鞋，，我秋游去要穿的。”雷雷也插上一句：“我还要带上我的玩具坦克车。”“出去玩，不好带玩具的。”雯雯提出反对。“行的！”“不行！”……对呀！出去玩到底能不能带玩具呢？出去玩到底该带什么东西呢？带着孩子们产生的这些问题，我设计了本次活动，引导孩子通过探索、讨论、交流、思考等，拓展自己的生活经验，增强自我服务的能力，进一步提高孩子自主解决生活中实际问题的能力。

活动准备：

1、人手一个小背包、小零食、晕车药、塑料袋等等

2、幻灯片

活动过程：

1、观看幻灯片，提出问题：

师：照片上的人要到哪里去？他们的背包里会带些什么东西？

2、操作、交流旅行前的准备工作

（1）师：下周六旅游去你准备带什么？

（2）幼儿自主选择物品

（3）分享、交流

3、交流、学习统计喜欢的旅游景点（延伸活动）

（1）了解最喜欢、最想去的景点。

（2）收集、统计最热门的景点。

《旅行去》活动反思

在活动开展之前，我预设了很多可能出现的问题，以及旅游去所要带的东西，让孩子在活动中可以自由选择。但由于在活动中没有让孩子事先对这些物品进行了解，把材料进行归类。也没有从孩子的角度来考虑，所以在活动中孩子们选择的东西都比较单一（如：吃的东西），从而产生不了冲突和问题。当孩子的回答不太理想时，我的回应策略又不能及时跟上，或操之过急，未能有效地促进幼儿的活动向纵深发展。确实，预设活动有其自身的优势，目标较易落实，老师把握起来比较容易。但教学过程是一个动态的过程，教