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一年级下册语文怎么教案

教案可以帮助教师从学生实际情况出发，面向大多数学生，调动学生学习的

积极性。这里供优秀的一年级下册语文怎么教案，方便大家写一年级下册语文

怎么教案参考。

一年级下册语文怎么教案篇1

学习目标：

3、趣味识字（夏夜乘凉图）；

2、扩句练习；

3、标点的正确使用；

4、生活中识字；

5、学习关于学习的名言。

6、阅读《夏夜多美》，培养学生阅读好习惯。

教学课时：3课时

教具：课件、课本

第一课时

学习目标；

1、趣味识字（夏夜乘凉图）；

2、扩句练习；

3、标点的正确使用；

教学准备：课本、课件

教学过程；

一、板题示标

同学们，这节课我们来一起学习语文园地六的.内容，你们有信心完成这节课

的任务吗？

二、趣味识字（第一次先学后教）

1、自由读，遇到不认识的字借助拼音读正确。

2、同桌互相读一读，做做小老师。

出示生字：棍汤肩椅萤牵织斗

3、请小老师上台领读。

4、请小老师说说你有什么地方要醒同学吗？

5、读词语。

6、说说你的发现：这些词语跟什么季节的生活有关？

你发现这些词语共同描述了一幅什么图？

三、读一读，照样子说一说（第二次“先学后教”）

1、自读例句，你有什么发现？

2、说一说你的发现。

3、照样说一说：看谁说得妙？

四、加标点（第三次“先学后教”）

1、自己读一读句子，想一想每句表达了什么语气，该加什么标点才合适？

2、加一加，再读一读。

3、汇报交流，反馈。

4、加标点扩展练习。

五、当堂训练：抄写最后—句语。

板书设计：

第二课时

学习目标：

1、生活中识字；

2、学习关于学习的名言。

一年级下册语文怎么教案篇2

教学目标及重点

1.感悟古诗的意境、感受友情的真挚

2.有感情的朗读、诵读古诗

3.随文识字训练

教学过程

一、谈话导入

1.孩子们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友，你愿意告诉老师你的好

朋友是谁吗？你为什么喜欢和他做好朋友呢？

2.好朋友之间就要互相关心、互相帮助，这样才能使你们之间的友情更加真

挚，更加深厚。这节课我们就来学习一首和友情有关的古诗，大家齐读课题——

赠汪伦。

二、初读古诗整体感悟

1.作者简介

这首诗的作者是李白，以前们学过很多李白的诗，你能简单的介绍一下李

白吗？

2.解释题目

大家看，题目中的“赠”就是送给的意思。例如某同学转学，宋老师赠给他

一本书做纪念。这首诗就是李白作为一份礼物赠给汪伦的、写给汪伦的一首诗。

大家再读课题。出示词语：汪洋大海。师解释

3.范读古诗

李白究竟为汪伦写下了怎样的一首诗呢？现在就请大家闭上眼睛，听老师读古

诗，边听边想，看看却的头脑中都浮现了哪些画面？指名回答。这（首诗主要描写

了李白与汪伦离别的场景，描写离别场景的诗叫一-板书：送别诗）

4.生自由读古诗

现在就请同学们把书打开，借助书中的拼音，自由的读一读这首诗。一定要

做到读准字音，熟记字形。

5.指名读古诗

谁愿意为大家展示一下？

6.指导朗读

孩子们，古诗虽然篇幅短小，但是诵读古诗时一定要讲究停顿，板书，大家

读到划线处要稍微停顿一下，大家再练一练。

7、多种形式展示读

谁想试一试?小组展示读板（书重点词做标记“将、忽、深、及”）男生读、女

生读

三、细度古诗、理解感悟

一（）前两句疑难解析

1.孩子们现在请你默读古诗的前两句，谁来说说你读懂了哪个词的意思？

“舟”板画：舟的字理演变，舟就是指小船。乘就是坐的意思。例如乘车