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《审计学》课程教学注意事项
一、课程的意义
(-)实际工作的需要;
(二)资格考试的必考目;
(三)理论研究工作的必需。
二、课程的主要学习方法
(-)重视基础掌(握知识体系)(可能枯燥、烦琐、知识点多且分散),初学记忆内容多。
(-)重实践(实践性强,应多接触案例,尽可能创造机会参与社会审计活动,例如会计
师事务所的审计实践活动)
三、课程教学的主要参考书
(-)推荐教材
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