部编版小学语文四年级下册 三月桃花水 课件.pptxVIP

单击此处编辑母版标题样式;单击此处编辑母版标题样式;单击此处编辑母版标题样式;同学们，大家一起来听听这些声音，你知道这都是什么声音吗？春天来了，春雨淅沥，鸟鸣悠扬，那三月的桃花水也奔跑起来了！;;;单击此处编辑母版标题样式;;;;;;单击此处编辑母版标题样式;整体感知;互动课堂;是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？;自读第二自然段，看看你有什么发现，记得把自己认为优美的语言画出来。;啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。;绮丽的朝霞;女生先齐读3、4自然段，男生再齐读5-6自然段，说一说：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？;三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……;三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……;燕子飞过天空;三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？;你还想到了用什么方式感受桃花水的美？;自由朗读最后一自然段，思考：你从这句话中体会到了作者怎样的思想感情？;啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。;读完本文后，想一想：你喜欢桃花水吗？说说你的理由。;单击此处编辑母版标题样式;明洁的（???）??纤细的（?）?

绮丽的（???）?如茵的（???）???

?????;1.微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。（）

2.小姑娘有一颗金子一样的心。（）

3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

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