医学研究数据管理与统计分析.pptVIP

结论：扣除了年龄对肺活量的影响后，不能认为甲、乙两组工人的肺活量有差别。分类变量的统计分析*成组设计的两样本率比较配对设计的两样本率比较完全随机设计的多个样本率比较010203完全随机设计两个样本率的比较例1：某中药在改变剂型前曾在临床观察152例，治愈129例，未治愈23例；改变剂型后又在临床观察130例，治愈101例，未治愈29例，能否得出新剂型疗效与旧剂型不同的结论？crosstabs1.sav疗效合计治愈未治愈新剂型12923152旧剂型10129130合计23052282完全随机设计两个样本率的比较*完全随机设计两个样本率的比较*SPSS分析命令：→DescriptiveStatistics→Crosstabs…行变量列变量*例2：某矿石粉厂当生产一种矿石粉时，在数天内即有部分工人患职业性皮炎，本生产季节开始，随机抽取15名车间工人穿上新防护服，其中1名患皮炎，其余28名工人仍穿旧防护服，其中10名患皮炎。生产一段时间后，检查两组工人皮炎患病率，问两组工人皮炎患病率有无差异？皮炎患病情况合计患病未患病新防护服11415旧防护服101828合计113243crosstabs2.sav例3：某医师A药治疗9例病人，治愈7人；用B药治疗10例病人，治愈1人，问两药疗效是否有差别？crosstabs3.sav疗效合计治愈未治愈A药729B药1910合计81119方差分析AnalysisofVariance,ANOVA方差分析的目的：推断两个或多个总体均数是否相等方差分析的使用条件：各处理组样本来自正态总体各样本是相互独立的随机样本各处理组的总体方差相等，即方差齐性方差分析的注意事项*方差分析的F检验，当P0.05，可以认为各组总体均数不等或不全相等，但并不可认为任意两组总体均数都有差别。需要进一步作两两比较才能知道哪些组间有差别。方差分析的结果解释：当样本组数大于2时，不宜再用前述的t检验分别作两两比较，否则会增大犯第一类错误的概率。多个样本均数间的两两比较t检验可以看作时方差分析的特例:方差分析与t检验的联系完全随机设计方差分析

（成组设计）*完全随机设计（成组设计）的单因素方差分析1个因素，k个水平例：某社区随机抽取30名糖尿病患者、糖耐量减低（IGT）者和正常人进行载脂蛋白(mg/dl)测定，结果如下：问三种人载脂蛋白水平有无差别？糖尿病患者：85.70105.20109.5096.00115.2095.30110.00100.00125.60111.00106.50IGT异常者：96.00124.50105.1076.4095.30110.0095.2099.00120.00正常人：144.00117.00110.00109.00103.00123.00127.00121.00159.00115.00方法一：Q：此类数据如何录入？One-wayANOVA.sav完全随机设计（成组设计）的单因素方差分析1个因素，k个水平分析变量分组变量输出描述统计量*方差齐性检验完全随机设计（成组设计）的单因素方差分析1个因素，k个水平结论：可以认为三种人血清载脂蛋白水平有差别。但哪两组间有区别呢？两两比较*假定方差齐时假定方差不齐时两两比较*两两比较*每两个均数进行比较AB、AC、BCABC两两比较*分别与对照组进行比较AC、BCABC（对照）*前述的方差分析还可以通过一般线性模型实现Analyze→GeneralLinearModel→Univariate…因变量分组变量协变量组间变异1组内变异2总变异3除了方差分析表不同以外，方法一和方法二的其他输出结果是一致的：4*SPSS分析命令：Analyze→GeneralLinearModel→Univariate…随机区组设计（配伍组设计）资料的方差分析（1个研究因素a个水平，1个配伍组因素b个水平）例：为探索丹参对肢体缺血再灌注损伤的影响，将30只纯种新西兰实验用大白兔，按窝别相同、体重相近划分为10个区组。每个区组3只大白兔随机采用A、B、C三种处理方案，即在松止血带前分别给予丹参2ml/kg、丹参1ml/kg、生理盐水2ml/kg，在松止血带前及松后1小时分别测定血中白蛋白含量（g/L），算出白蛋白减少量。问三种方