2025年以身作则同甘共苦：小学语文二年级上册第六单元朱德的扁担教学设计.docx

以身作则，同甘共苦——小学语文二年级上册第六单元《朱德的扁担》教学设计

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教材分析

1.课文内容的理解。《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。课文通过人物的行动和心理，真实生动地反映了革命队伍中官兵互敬互爱同甘共苦的感人场面。

2.生字新词的教学。由于本课讲述的是战争年代的故事，距离学生的生活遥远，文中有很多学生陌生的字词，如“根据地、会师、扁担、粉碎敌人的围攻”，还有些地名也比较难读“井冈山、宁冈的茅坪”。教学中，可以结合图片，联系生活