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国家开放大学素质与思想政治教育作业答案--第1页
国家开放大学素质与思想政治
教育作业答案
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案--第1页
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案--第2页
第一次
1.态势分析法通常又称为()分析法，是有旧
金山大学的管理学教授韦里克(H.Weihric)于20
世纪80年代初提出来的。
A.SWOT
2.职业道德与道德的关系是()
B.个性与共性的关系
3.现代职业是（）。
A.指劳动力
4.《中华人民共和国职业分类大典》的编制以
()为类别划分的基本依据。
B.《职业分类与代码》
5.一般来说：一方面，每一个行业都有自己的职
业道德。另一方面，职业道德通常以规章制度、
工作守则、服务公约、行为须知等形式表现出来。
以上描述体现了职业道德的()特点。
D.多样性
6.职业选择前的准备是()
C.进行自我认知
7.《国际职业标准分类》的简称是()。
C.ISCO
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案--第2页
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案--第3页
天时不如地利，地利不如人和”强调的是()
重要性。
B.合作
9.“男怕入错行，女怕嫁错郎”强调的是()
的重要性。
D.职业选择
10.职业的产生、发展、和消亡是一个较长的周
期过程，受多种因素的综合影响。职业必须具有
在一定时期内的()。
A.稳定性
11.再下来说法中，违背办事公道原则的选项是
()。
D.某工厂管理人员不分年龄。性别，安排相同
的工种
12.属于职业的社会功能的是()。
B.为社会的存在和发展奠定物质基础，保持社
会稳定
13.在下列选项中，不属于职业合作特征的选项
是()。
D.独立性
14.在杰哈里窗认知法的学习中，“海水下的冰
山”常用来比喻()。
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案--第3页
国家开放大学素质与思想政治教育作业答案--第4页
B.未知我
15.SWOT分析通常形成四种内外匹配的对策，既
SO对策、ST对策、WO对策和WT对策，其中。
WO对策的内涵是()。
B.利用外部机会。克服内部弱点。
1.在日常生活中培养职业道德行为应做到
()。
C.从小事做起,严格遵守各种行为规范
D.从我做起,自觉养成良好习惯
2.每种职
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