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江苏开放大学管理心理学第二次作业

江苏开放大学管理心理学第二次作业

江苏开放大学实践教学作业

学校编号第一名

课程代码110069

课程名称管理心理学评价教师

第四任务

江苏开放大学

“管理心理学”实践教学作业

不少于300字

通过江苏开放大学学习管理心理学的平台，我学到了心理学的基

本知识，通过对他人心理的分析，学会了更多地了解和接近他人我对

一些社会现象也有更深刻的理解。

知觉、知觉、记忆、思维等认知因素是影响组织管理中人的行为

差异的重要心理条件之一。每个人都有自己的经历、爱好、兴趣和个

性特征，这使得人们眼中的事物被主观地打上烙印，这就是为什么不

同的人对同一事物有不同的看法。管理主要是针对人的，所以管理必

须包括对个人行为的管理。人的个性是个人行为的重要组成部分。只

有了解人的个性差异，最大限度地发挥自己的才能，管理工作才能收

到

良好的效果在一定的社会生活条件下，每个人都会形成自己对待

他人和生活的态度。态度在很大程度上决定了人们的工作行为和生活

方式。因此，在管理活动中，必须注意态度的作用。目标管理的概念

延伸到整个企业。这是一种管理方法，使个人能够从更高和更低层次

的共同参与中获得灵感，共同制定企业目标，共同努力实现目标，并

测试目标的实施和实际结果。如今，目标管理已经成为员工参与企业

管理的激励技术和有效形式。

这学期最大的收获，让我知道每个人都应该互相尊重，也明白有

些事情不能主观，这是从生日的赌注，也对我自

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以来所做的一个小分析，知道我的第二象限是什么，知道事情的

轻重缓急

2、观察你的学校、单位、工厂、公司和其他组织(你也可以去其

他组织)在员工激励方面采取的措施，通过实地访谈、问卷调查等方法

进行研究实践，并形成调查报告。在报告中，你可以陈述现象，分析

组织员工的激励方法，得失，并提出建议。字数不少于XXXX年，这

一直困扰着高周转率(即没有吸引力)。通过对激励机制的调查，可以发

现

问题的原因，判断是否是员工工资低、培训机会太少、晋升渠道

不畅等原因造成的。在此基础上，找出更合适的激励措施

从人力资源管理的操作实践来看，激励更多地体现在企业人力资

源

管理系统的设计中，如企业薪酬制度、职业生涯管理和晋升与变

更制度的设计。一方面，它依靠科学、公平、公正的薪酬体系设计，

将员工的价值与企业、员工的投入、员工的责任、员工的工作业绩等

联系起来。以他们所获得的报酬，依靠利益驱动和员工内部需求的满

足来实现员工的激励，这充分体现了需求理论和公平理论的主要思想。

另一方面，现代企业的员工越来越注重在企业中获得越来越大的发展

空间，提高他们的终身就业能力。因此，为员工提供更多的培训机会，

建立多元化的职业道路，以及以能力和绩效为导向的晋升和变革体系，

也将成为现代企业激励机制的重要组成部分。这一点主要反映了赫尔

茨贝格的双因素理论和当代企业员工激励因素的研究成果。研究员工

激励机制是一项非常有意义的工作。通过对员工激励机制的调查，不

仅可以发现管理中存在的问题，还可以找到相应的激励措施，从而达

到完善企业管理，激发员工积极性，不断提升企业竞争力的目的。本

研究主要从企业的薪酬制