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幼儿园教育中故事教学法的重要性探究

摘要：幼儿园的教育中选择合理的教学方式对

于教学效果有着十分重要的影响作用，故事教学法是

一种比较有效的教学方式,适合幼儿的身心发展，本文

将对故事教学法应用于幼儿教育中的重要性进行分

析.

关键词：幼儿教育故事方法

随着素质教育的不断提倡和推广，幼儿园教育中

培养幼儿的素质能力也成为重要的研究课题。幼儿园

阶段的儿童，其身心发育具有一定的特点和特殊性,

因此教学方式的选择应该具有针对性。通过合理的应

用故事教学法，能够激发幼儿的好奇心和兴趣，对于

提高教学效果以及培养幼儿的综合素质都有重要作

用。

一、幼儿园故事教学法中存在的主要问题

目前在幼儿园教育中故事教学法应用的比较广泛,

但是在应用该教学方法的过程中还存在着一系列问

题，不利于教学效果的有效提升，具体表现在以下几

个方面:首先是教学的内容选择比较单一，一方面是教

师选择故事的渠道十分单一化,多数故事均来源于课

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本中，另一方面是选择故事的内容比较低,幼儿的故事

内容十分广泛和丰富，但幼儿教师选择的故事题材单

一性较强，没有发挥出故事教学的作用；第二是教学

内容的安排没有针对性，教师没有制定完善的教学目

标，因此在应用故事进行教学使比较盲目，没有发挥

故事的引导作用；最后就是教学目标的制定不合理，

存在部分幼儿教师在组织故事教学活动时直接照搬其

他班级的活动目标，没有针对本班幼儿的实际教学情

况进行合理的目标设定,活动目标存在设定过高或者

过低等情况，不符合幼儿的理解能力和接受能力，因

此未能发挥故事教学的重要性[1］.

二、积极开展好故事教学法对幼儿教育的重要性

分析

1.培养幼儿的词汇理解能力

开展好故事教学能够有效的提升幼儿对于词汇的

理解能力,因此教师在教学中应该有目的性的通过讲

故事来培养幼儿对于词汇的理解能力，进而提高幼儿

的综合素质。在幼儿的教育中最大的困难和阻碍就是

幼儿年龄的限制其认知能力有限，因此幼儿的词汇量

相对比较少，因此幼儿无法理解故事中的相关词汇，

因此教师在讲故事的过程中就要重视这个问题，尽可

能通过生动有趣的讲解,使幼儿明白故事的主要内容，

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尽量运用一些比较简单的词汇使幼儿易于理解，增强

故事的有趣性，激发幼儿对于听故事的好奇心和兴趣，

使幼儿能够专心的听故事,进而确保幼儿能够在听故

事的过程中可以学到更多的词汇知识，并提升幼儿的

综合能力［2]。例如幼儿教师将《小蝌蚪找妈妈》这

个故事时，应该尽量的使用比较简单的词语，使幼儿

能够理解其含义,进而提高故事教学的效果.

2.锻炼幼儿语言运用能力

幼儿教师在应用故事教学方法的时候，不仅要给

幼儿讲故事来提高幼儿的理解能力,另一方面还要通

过讲故事使幼儿也学会模仿教师讲故事，进而培养幼

儿对于语言和词汇的运用能力。在讲故事的过程中，

教师应该和幼儿多进行互动，鼓励幼儿来讲故事，在

提高幼儿参与性的同时，锻炼幼儿的词汇理解能力以

及语言的表达能力.教师在课堂上，可以反复的叙述故

事，增强幼儿对于故事的理解性，并加深幼儿对故事