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防病防疫安全教育主题班会教案

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防病防疫安全教育主题班会教案

防病防疫安全教育主题班会教案

一、活动目标

1.了解传染病防控的基本知识，掌握预防传染病的方法。

2.树立防控传染病的社会责任感，形成科学、文明的生活方式。

3.培养学生的社会责任感和同情心，弘扬奉献精神，使学生了解相关的法律法规。

二、活动准备

1.准备相关传染病资料和图片。

2.准备一些常见消毒方法的知识。

3.准备一些防控传染病宣传资料。

4.确定活动时间和地点。

三、活动过程

1.开场导入：

教师：同学们，我们生活在一个社会大家庭中，我们每个人都是这个家庭的重要成员。我们共同享受着社会大家庭带来的幸福与快乐，共同面对着各种灾难与险情。今天我们的班会主题就是：预防传染病，保护自己，从我做起。让我们一起来学习有关预防传染病的知识吧！

2.学习传染病知识

（1）教师向学生介绍各种传染病的名称（如流行性感冒、病毒性肝炎、肺结核、艾滋病等）及其主要传播途径。

（2）学生交流收集到的各种传染病的典型症状。

（3）讨论交流：我们应该怎样预防传染病的发生？有哪些基本的防护措施？引导学生得出答案：合理膳食；适量运动；保证充足睡眠；多喝水；注意环境卫生；及时增减衣服；尽量避免去公共场所；尽量少接触传染病人。特别要讲室内经常通风换气（夏天也要开窗通风）。从而提出班级活动目标：防病防疫从我做起。

3.学习消毒方法（教师向学生介绍一些常用的消毒方法，如煮沸法、蒸汽消毒法、日光消毒法、酒精消毒法、药物消毒法等）学生讨论交流：为什么一些食品要经常进行卫生检查？为什么要用紫外线灯消毒房间？怎样正确使用紫外线灯？

4.实践活动：预防疾病的几个小窍门（如养成常洗手的好习惯；锻炼身体，防止感冒；保持室内空气流通；加强营养，睡眠充足；多吃蔬菜水果等）教师引导学生了解“非典”的预防措施和具体的防护方法，教育学生如何正确对待“非典”等传染疾病。从而提高学生自我防护能力，保护自己及家人的健康。教师要注意对学生提出合理健康的饮食和经常到室外锻炼身体的要求，并且要根据气温变化增减衣服。最后归纳预防疾病小贴士，同学交流补充，再以短信形式发送给家长宣传学习。

5.活动小结：同学们要养成好的生活习惯，注意良好卫生习惯的养成；不到疾病控制中心去了解传播疾病的资料信息；正确对待传染病等公共卫生问题。班级里进行总结并鼓励同学们提出新学期健康向上的目标！

四、活动结束对本班班会活动进行评价总结

防病防疫从我做起传染病虽然种类繁多，但只要我们认真学习预防知识，树立战胜疾病的信心，学会自我保护，我们就会远离传染病，健康快乐地成长。通过这次主题班会活动，同学们纷纷表示要从自己做起，从身边的小事做起。做一个有良好卫生习惯的文明学生。树立防控传染病的社会责任感和使命感。相信只要每个人都做到讲究卫生，向疾病说“不”，我们就会拥有快乐，拥有健康！让我们共同加油！共同努力！使自己健康快乐成长！

防病防疫安全教育主题班会教案

一、活动目标

1.通过活动使学生了解传染病流行的基本环节及预防传染病的方法。

2.培养学生良好的卫生习惯，加强自我保护意识，远离传染病。

二、活动准备

1.收集有关传染病的信息，如流行性感冒、手足口病、麻疹等疾病。

2.准备一些预防传染病的基本知识。

三、活动过程

(一)导入

同学们，我们每个人都知道健康对于一个人的重要性。而影响我们身体健康的因素有许多，包括饮食、运动、环境等。其中，传染病是我们生活中的一大隐患。据统计，我国每年都有因传染病而死亡的人数，可见，传染病对人类的危害是巨大的。今天，我们就来谈谈如何预防传染病的话题。

(二)认识传染病

1.教师出示一些传染病的图片，如流行性感冒、手足口病、麻疹等。教师：这些疾病都是通过什么途径传播的？学生：都是通过空气传播的。教师：对，这些都是传染病。这些传染病发病在人群中，在人群中迅速传播，所以称为传染病。传染病具有传染性，传染病要在人群中传播必须同时具备三个环节是什么？怎样才能有效预防传染病呢？

(三)讨论传染病的三个环节及预防措施

1.学生讨论：传染病的三个环节是什么？这三个环节又是怎样使传染病在人群中传播的呢？

学生：传染源、传播途径、易感人群。教师：这三者又是怎样相互联系、相互依存的呢？学生：传染源(病人或病原携带者)散播了病原体，使易感者通过传播途径传染上。教师：对，传染源为病原体从传染源排出体外，经过一定的传播途径到达易感者的过程提供了可能性。那么什么是传染病的传播途径呢？传染病的传播途径有哪些呢？学生：空气、水、食物、土壤等，也可通过带菌的尘土、污水、食物而传播。教师：举例说明，如流行性感冒就是由