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浙江大学人文学科类学位论文格式写作规范.docxVIP

浙江大学人文学科类学位论文格式写作规范.docx

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浙江大学人文学科类学位论文格式写作规范

一、论文格式要求概述

(1)浙江大学人文学科类学位论文的格式规范是确保论文质量的重要环节。论文格式要求旨在保证论文结构清晰、内容完整、引用规范,便于读者阅读和理解。论文格式包括论文的封面、扉页、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录等部分。这些部分的格式要求严格按照学校的相关规定执行,以确保论文的整体质量。

(2)论文封面应包括论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、所在学院及专业、提交日期等基本信息。封面设计要简洁大方,字体、字号、颜色等应符合学校的要求。扉页则是对论文内容的简要介绍,包括论文题目、作者姓名、指导教师姓名、论文提交日期等。摘要部分是对论文研究目的、方法、结果和结论的简要概述,字数一般在200-300字之间。

(3)论文正文部分是论文的核心内容,应包括引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论等部分。引言部分要阐述研究背景、研究目的、研究意义等,为后续研究奠定基础。文献综述部分要对相关领域的研究现状进行梳理,总结已有研究成果,指出研究的不足之处。研究方法部分要详细描述研究过程中采用的方法、技术、实验设计等。实验结果与分析部分要对实验数据进行分析,得出结论。结论部分要对研究过程进行总结,提出研究建议,并对未来研究方向进行展望。

二、论文结构及内容规范

(1)浙江大学人文学科类学位论文的结构规范要求论文必须包含以下几个基本部分:题目、摘要、关键词、目录、引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论、参考文献和附录。论文题目应简洁明了,能够准确反映论文的研究内容。摘要部分需包含研究目的、方法、结果和结论,字数一般在200-300字之间。关键词应选取3-5个,用以概括论文的核心内容。目录部分应列出论文各章节的标题和页码,便于读者快速定位。

(2)引言部分是论文的开端,要求作者简要介绍研究背景、研究目的、研究意义和研究方法。引言部分的内容应与摘要相呼应,但更加详细。在撰写引言时,应结合实际案例和数据,展示研究问题的现实意义和学术价值。例如,在研究古代文学时,可以引用具体的文学作品和作者,分析其艺术特色和社会影响;在研究历史问题时,可以引用具体的历史事件和人物,阐述其历史背景和影响。

(3)文献综述部分是对相关领域研究现状的梳理和总结。在这一部分,作者需要全面收集和分析国内外相关文献,对已有研究成果进行归纳、评价和比较。文献综述的内容应包括:研究背景、研究方法、研究结论、研究不足等。在撰写文献综述时,要注重逻辑性和条理性,将文献分为几个部分进行论述。例如,可以将文献分为理论性文献、实证性文献和综述性文献,分别从理论框架、研究方法和结论等方面进行阐述。同时,要引用具体的数据和案例,以增强论证的说服力。在引用文献时,应遵循规范的引用格式,如APA、MLA等。

三、参考文献引用规范

(1)浙江大学人文学科类学位论文的参考文献引用规范要求作者严格遵守学术道德,正确标注引用文献。参考文献是论文研究的基础,反映了作者的研究深度和广度。在撰写论文时,应按照规定的格式引用所有参考的文献,包括书籍、期刊文章、网络资源等。参考文献的引用格式应符合学校图书馆规定的引用标准,如GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。

(2)参考文献的著录格式包括作者、出版年份、书名或文章标题、出版社或期刊名、卷号、期号、页码等。在著录过程中,要注意以下事项:作者姓名采用姓在前,名在后的形式,多作者时使用“,”分隔;出版年份放在括号内,如(2019);书名或文章标题使用斜体;出版社或期刊名用正常字体;卷号和期号之间用“,”分隔,卷号前加“Vol.”,期号前加“Issue”或“No.”;页码范围用“-”连接,如pp.100-120。

(3)在论文中引用参考文献时,应根据引用内容的不同采用不同的引用方式。直接引用是指直接摘录原文,需在引用内容前后加上引号,并在句尾标注页码。间接引用是指引用他人的观点或结论,不直接摘录原文,需在引用内容后加上引号,并在句尾标注页码和参考文献序号。参考文献序号按照引用的顺序排列,在正文中使用上标形式标注,如[1]、[2]等。此外,应注意避免自我引用,即在自己的论文中引用自己的其他研究成果,除非确实有必要且符合学术规范。

四、论文排版与格式细节

(1)浙江大学人文学科类学位论文的排版与格式细节至关重要,它直接影响到论文的整体美观和专业性。论文的排版格式应严格按照学校规定的模板执行,包括页边距、字体、字号、行距、页眉页脚等。通常,页边距设置为上下左右各2.5厘米,全文采用宋体或仿宋体,字号为小四或五号,行距为1.5倍行距。标题的字体、字号应比正文大,层次分明。页眉页脚的内容包括论文题目、作者姓名、页码等。

(2)正文排版应保持一致性和规范性。章节标

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