Unit 5 Why do you like pandas Section A（1a-2c）第一课时 听说课（一）学历案人教新目标版英语七年级下册 .pdf

任课教师班级姓名

Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA(la-2c)第一课时听说课(一)

【学习目标】

1.通过看图说话，学习动物的名称，并运用恰当的形容词描述动物，初步学会用语表达自己对动物

的喜好。

2.通过一系列听说活动，准确获取关键信息并学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因，了解部分野

生动物的生活习惯以及背景信息，促进学生听说能力的提升。

3.通过采访和汇报活动，能够描述自己和同伴喜欢的动物及其原因，强化巩固本节课所学重点内容，

并再此基础上提升保护动物的意识。

【评价任务】

Taskl(检测目标1);Task2,Task3(检测目标2);Task4(检测目标3)

【本课重难点】

学习重点：

(1)学习动物的名称，了解动物的生活习惯及背景信息，学会描述自己喜欢的动物及原因。

(2)听过一系列学习和评价任务，培养学生的听、说、读、看能力。

学习难点：

能够就自己喜欢的动物及原因与同伴进行交流探讨，提升各项语技能，提高学生保护动物的意识。

学习过程

学习理解评价、反思、补充

Task1.Letslean.指向目标一：能够正确读出

Step1.Letswatch.并写出常见动物的名称，并

Watchthevideoandthinkofthefollowingquestions.用恰当的形容词描述这些动

1.Whatanimalsaementionedinthevideo?物：

2.Doyoulikethe...?Why?①未掌握()

Step2.Letslean.②掌握一半及以下★()

Lookatthepictuesandleanthewodsofanimals.③掌握大部分★★()

【学法建议：根据图片，学习表示动物的词汇，并运用以下结构就自己④完全掌握★★★()

对动物的喜好进行交流】未掌握原因及改进方法：

—Doyoulike...?Why?—Yes/No.BecauseIthinktheyare...

Step3.Letsmatch.

Lookatthepictueinla.Matchthewodswiththepictues.

【学法建议：认真观察la主题图，将单词和图片进行配对】

应用践评价、反思、补充

Task2.Lefslisten.(lb)

Step1.Letscheck.

Listenandcheck(V)theanimalsyouheainla.

Step2.Letslisten.

Listenagainandcompletethechat.

NameWhathe/shewantstoWhyhe/shewantsto

seesee

May

指向目标二：能够准确在听

Tony